全国高中音乐测试与命题研究——全国高中音乐命题的几个问题

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1、专题讲座高中音乐测试与命题研究——高中音乐命题的几个问题沈一民（北京教育科学研究院基础教育教学研究中心，高级讲师）一、为什么将命题作为高中音乐教师的培训课程㈠与高中音乐命题相关的两个误区1．误区之一音乐不是高考的考试科目，音乐命题不是音乐教师的重要话题，没必要为高中教师开设以命题为内容的培训课程。2．误区之二音乐学科的命题技术不像其他学科那么复杂，没那么多问题需要研究，没必要为高中教师开设以命题为内容的培训课程。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。㈡设置高中音乐命题培训课程的理由1．针对误区一的分析和理由（从会考、学分考试等角度）（1）考试有不同的目的和功能，如

2、：鉴定功能、导向功能、调控功能、激励功能、教育功能和探讨功能。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。（2）音乐虽然不是以选拔为目的的高考的考试科目，但是以评价学校教学质量为目的的会考通常包括音乐学科。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。（3）高中实施模块教学，无论是必修模块，还是选修模块，都有学分问题，都需要进行模块考试。（4）学生学业水平的检测与监控也可能涉及高中音乐学科。因此，高中音乐教师应该了解一些命题的基本常识。2．针对误区二的分析和理由（基于学生音乐学业水平的现状）12恰恰相反，音乐学科的试题命制一点儿也不简单。这么说，并非基于学科的高低（事实上，不同学科的命题没有简

3、单和复杂之分），而是基于学生的音乐学业状况。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。不同个体音乐学业水平的悬殊是有目共睹的。其他学科的学习中，学生的学业水平尽管也存在差距，但不能与音乐学科的差距同日而语。音乐学科的试题命制，如何面向全体（易题、中等题、难题），是一个技术难题。因此，高中音乐教师应该了解一些命题的基本常识。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。二、音乐试题正确答案的观察㈠正确答案的数量和表述方式试题的正确答案可以从两个方面来观察：一是答案的数量，二是答案的表述方式。1．正确答案的数量是唯一的例1填空题：《中华人民共和国国歌》曲作者的姓名是_______________

4、。正确答案：聂耳。2．正确答案的数量是多样的例2填空题：音乐是_______________艺术。正确答案：①声音；②时间；③听觉；④情感……3．正确答案的表述方式是唯一的例3书写题：在高音谱表上用全音符写出标准音。4．正确答案的表述方式是多样的例4填空题：标准音是。12正确答案：①a1；②位于无升降号的高音谱表第二间上的音；③频率为440Hz/秒的音；④位于中央c上方大六度的音。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。提示：符号与文字。㈡正确答案的数量与表述方式之间的关系正确答案的数量与表述方式之间的关系可以用下图形象地说明：图1题干：在高音谱表上用全音符写出标准

5、音。提示：只能在无升降号的高音谱表上书写。2．正确答案的数量是唯一的，但表述方式都是多样的例4填空题的答案：①标准音是a1。②标准音是位于无升降号的高音谱表第二间上的音。③标准音是440Hz/秒的音。④标准音是位于中央c上方大六度的音。12提示：最简洁的是①。3．正确答案的数量是多样的，但表述方式都是唯一的例5书写题：在下列谱表上写出全音符。提示：不仅可以选择记谱法（简谱或线谱），还可以选择谱号，如：高音谱号、中音谱号、低音谱号。㈢试题是否提供让受试者选择的正确答案试题提供的答案通常包括正确答案和错误答案。1．不提供答案的试题以上六道试题都没提供让

6、受试者选择的答案。2．提供答案的试题例7选择题（单项选择题）：标准音是。①A1②6③a1④a正确答案：③a1提示：单项选择题俗称单选题。12例8选择题（不定项选择题）：标准音是。①440Hz/秒的音②6③a1④a正确答案：①440Hz/秒的音③a1提示：不定项选择题俗称多选题。从逻辑上看，这一题的答案可能是定义，如：标准音是440Hz/秒的音；也可能是判断，如：440Hz/秒的音是标准音。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。例9搭配题：①A+B+A（）②A+B+A+C+A（）③A+B+C（）a．回旋曲式b．多段曲式c．三段曲式正确答案：①（c）②（a）③（b）提

7、示：从逻辑上看，这一题的答案都是一个命题（逻辑学指表达判断的语言形式，由系词把主词和宾词联系而成），如：“A+B+A是三段曲式”“A+B+A+C+A是回旋曲式”“A+B+C是多段曲式”。命题中的主词和宾词不能颠倒，否则就是错误的，如：“三段曲式是A+B+A”（还可能是A+B+A1）；“回旋曲式是A+B+A+C+A”（还可能是A+B+A+C+A+D+A等）“多段曲式是A+B+C”（还可能是A+B+C+D等）。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。例10划线题：用直线连接作曲家的姓名和国籍。12例11判断题：⑴德国作曲家贝多芬是维也纳古典乐派的代表人物。（）⑵法国作曲

8、家德彪西不是维也纳古典乐派的代表人物。（）正确答案：⑴（√）⑵（√）提示：判断题的答案只有两种，即正确与错误。三、试题的分