全国高中数苏教版必修二 二平面解析几何初步 末总结 时作业含答案

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1、数学备课大师www.eywedu.net【全免费】www.ks5u.com第二章章末总结一、待定系数法的应用待定系数法，就是所研究的式子(方程)的结构是确定的，但它的全部或部分系数是待定的，然后根据题中条件来确定这些系数的方法．直线、圆的方程常用待定系数法求解．矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。例1求在两坐标轴上截距相等，且到点A(3,1)的距离为的直线的方程．http://www.xiexingcun.com/http://www.eywedu.net/数学备课大师www.eywedu.net【全免费】变式训练1求圆心

2、在圆(x－)2＋y2＝2上，且与x轴和直线x＝－都相切的圆的方程．聞創沟燴鐺險爱氇谴净。二、分类讨论思想的应用分类讨论的思想是中学数学的基本方法之一，是历年高考的重点，其实质就是整体问题化为部分问题来解决，化成部分问题后，从而增加了题设的条件．(在用二元二次方程x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0表示圆时要分类讨论)；直线方程除了一般式之外，都有一定的局限性，故在应用直线的截距式方程时，要注意到截距等于零的情形；在用到与斜率有关的直线方程时，要注意到斜率不存在的情形．残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。例2求与圆x2＋(y－2)

3、2＝1相切，且在两坐标轴上截距互为相反数的直线方程．变式训练2求过点A(3,1)和圆(x－2)2＋y2＝1相切的直线方程．三、数形结合思想的应用数形结合思想是解答数学问题的常用思想方法，在做填空题时，有时常能收到奇效．数形结合思想在解决圆的问题时有时非常简便，把条件中的数量关系问题转化为图形的性质问题去讨论，或者把图形的性质问题用数量关系表示出来，数形结合既是一种重要的数学思想，又是一种常用的数学方法．酽锕极額閉镇桧猪訣锥。例3曲线y＝1＋与直线y＝k(x－2)＋4有两个交点，则实数k的取值范围是______

4、__．彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。变式训练3直线y＝x＋b与曲线x＝有且仅有一个公共点，则bhttp://www.xiexingcun.com/http://www.eywedu.net/数学备课大师www.eywedu.net【全免费】的取值范围是________．謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。第二章章末总结答案重点解读例1解当直线过原点时，设直线的方程为y＝kx，即kx－y＝0．由题意知＝，解得k＝1或k＝－．厦礴恳蹒骈時盡继價骚。所以所求直线的方程为x－y＝0或x＋7y＝0．当直线不经过原点时，设所求直线的方程为＋＝

5、1，即x＋y－a＝0．茕桢广鳓鯡选块网羈泪。由题意知＝，解得a＝2或a＝6．所以所求直线的方程为x＋y－2＝0或x＋y－6＝0．综上可知，所求直线的方程为x－y＝0或x＋7y＝0或x＋y－2＝0或x＋y－6＝0．变式训练1解设圆心坐标为(a，b)，半径为r，圆的方程为(x－a)2＋(y－b)2＝r2．因为圆(x－)2＋y2＝2在直线x＝－的右侧，且所求的圆与x轴和直线x＝－都相切，所以a>－．所以r＝a＋，r＝

6、b

7、．又圆心(a，b)在圆(x－)2＋y2＝2上，所以(a－)2＋b2＝2，故有鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛

8、賴。解得籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。所以所求圆的方程是(x－)2＋(y－1)2＝1或(x－)2＋(y＋1)2＝1．預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。例2解(1)截距为0时，设切线方程为y＝kx，则d＝＝1，解得k＝±，所求直线方程为y＝±x．(2)截距不为0时，设切线方程为x－y＝a，则d＝＝1，解得a＝－2±，所求的直线方程为x－y＋2±＝0．综上所述，所求的直线方程为y±x＝0和x－y＋2±＝0．变式训练2解当所求直线斜率存在时，设其为k，则直线方程为y－1＝k(x－3)，即kx－y＋1－3k＝0．∵直线与圆相切，∴d＝＝

9、1，http://www.xiexingcun.com/http://www.eywedu.net/数学备课大师www.eywedu.net【全免费】解得k＝0．当所求直线斜率不存在时，x＝3也符合条件．综上所述，所求直线的方程是y＝1和x＝3．例3渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。解析首先明确曲线y＝1＋表示半圆，由数形结合可得

10、1相切时，则满足＝1，

11、b

12、＝，b＝±．铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。观察图象，可得当b＝－或－1