歌剧《运河谣》中水红莲人物形象塑造及演唱特点研究

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1、Theopera"CanalBallad"waterSistersFigurePortrayalofconcertCharacteristicsHanRongrong西北师范大学研究生学位论文作者信息论文题目歌剧《运河谣》中“水红莲”人物形象塑造及演唱特点研究姓名韩荣荣学号2011221005专业名称艺术硕士答辩日期2013年6月联系电话18693814044E_mail309690946@qq.com通信地址(邮编)：西北师范大学音乐学院（730070）备注：目录摘要...........................................

2、..................IAbstract..........................................................II1引言............................................................31.1研究问题的背景...............................................31.2研究动机与目的..............................................31.3国内外研究现状....

3、..........................................31.4研究的内容与方法............................................41.4.1文献资料法.............................................41.4.2技术分析法.............................................41.4.3借鉴法.................................................41.4.4音乐会舞台实

4、践研究法...................................42文献综述..........................................................52.1一级材料.....................................................52.2二级材料.....................................................52.3三级材料...............................................

5、......53歌剧《运河谣》概述及其音乐特征....................................63.1歌剧《运河谣》概述...........................................63.1.1创作背景...............................................63.1.2.创作过程...............................................63.1.3.作曲家印青简介....................................

6、.....63.2歌剧《运河谣》的音乐特征.....................................73.2.1印青的音乐创作特征.....................................73.2.2歌剧《运河谣》的音乐特点...............................84“水红莲”人物形象的塑造..........................................94.1水红莲音乐形象分析...........................................94.2水红莲戏剧

7、形象分析...........................................95歌剧《运河谣》水红莲主要唱段艺术塑造.............................115.1优美抒情的主题曲——以“运河谣”为例........................115.1.1剧情分析与演唱定位....................................115.1.2演唱处理..............................................115.2人间大爱的情怀和对未来充满希望的精神——以“来

8、生来世把你爱”为例...............................