植物园特色植物景观的构建研究——以福州植物园为例

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1、分类号：单位代码：10389密级：学号：1102214福建农林大学硕士学位论文植物园特色植物景观的构建研究—以“福州植物园”为例学科门类：农学一级学科名称：林学二级学科名称：园林植物与观赏园艺研究方向：园林规划设计研究生：钱玉翠指导教师：兰思仁教授完成时间：二O一三年四月Sortnumber:Unitnumber：10389Secret：Studentnumber：1102214MasterThesisofAgricultureandForestryUniversityStudyonConstruct

2、ionofBotanicalGardenCharacteristicPlantLandscape——ACaseof“Fuzhoubotanicalgarden”SubjectCategory:AgronomyPrimarySubject:ForestrySecondarySubject:OrnamentalPlantsandHorticultureResearchField:LandscapeArchitecturePlantingandDesigningPostgraduate:QianYu-cui

3、Supervisor:Pro.LanSi-renSubmittedtime:April,2013植物园特色植物景观的构建研究——以“福州植物园”为例独创性声明本人声明，所呈交的学位（毕业）论文，是本人在指导教师的指导下独立完成的研究成果，并且是自己撰写的。尽我所知，除了文中作了标注和致谢中已作了答谢的地方外，论文中不包含其他人发表或撰写过的研究成果。与我一同对本研究做出贡献的同志，都在论文中作了明确的说明并表示了谢意，如被查有侵犯他人知识产权的行为，由本人承担应有的责任。学位（毕业）论文作者亲笔签名：

4、日期：论文使用授权的说明本人完全了解福建农林大学有关保留、使用学位（毕业）论文的规定，即学校有权送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。保密，在年后解密可适用本授权书。□不保密，本论文属于不保密。□学位（毕业）论文作者亲笔签名：日期：指导教师亲笔签名：日期：目录目录摘要................................................................................

5、............................................................................IABSTRACT...............................................................................................................................................II1引言....................

6、...................................................................................................................................11.1研究背景..................................................................................................................

7、..................11.2研究内容和意义.........................................................................................................................11.2.1研究内容.............................................................................................

8、.............................21.2.2研究意义..........................................................................................................................21.3研究方法和技术路线.......................................................