陕西省全要素生产率与经济增长评价研究

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1、摘要分类号：F204学校代码：10697密级：公开学号：201520095硕士学位论文MASTER’SDISSERTATION陕西省全要素生产率与经济增长评价研究TheResearchontheEvaluationofTotalFactorProductivityandEconomicGrowthinShaanxiProvince学科名称：国民经济学作者:张琪指导老师：赵守国（教授）西北大学学位评定委员会二○一八年六月ITheResearchontheEvaluationofTotalFactorProductivityandEconomicGrowthinSh

2、aanxiProvinceAthesissubmittedtoNorthwestUniversityinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterinNationalEconomicsByZhangQiSupervisor:ZhaoShouGuoProfessorJune2018II摘要III摘要摘要随着经济的不断发展，关于生产率的研究已经成为经济学一个重要的领域。自二十世纪五十年代末索洛（Solow）提出全要素生产率（TotalFactorProductivity）的概念以来，关于全要素生产率

3、的研究逐渐成为研究某一国家（地区）经济增长的重要问题之一。首先本文在回顾了全要素生产率和文献综述的基础上，运用DEA-Malmquist指数法，估算了2000-2016年间陕西省三大区域11个市区的全要素生产率指数，分析了三大区域之间全要素生产率的差异；其次运用格兰杰因果关系检验，检验了全要素生产率和经济增长率之间的关系；最后利用回归分析，得到了全要素生产率和经济增长率之间的数量关系。本文研究得到结论如下：（1）利用DEA-Malmquist指数估算出陕西省全要素生产率的变化及构成，发现技术进步是陕西省全要素生产率增长的主要原因，而技术效率则在一定程度上阻碍了全

4、要素生产率的增长；（2）通过分析陕西省三大区域的全要素生产率可以得到，关中地区的全要素生产率最高，其次是陕北，陕南地区的全要素生产率最低；（3）具体分析各个地区的全要素生产率，关中地区全要素生产率最大的是杨凌示范区，陕南地区最大的是汉中市，而对于陕北地区，榆林市和延安市的全要素生产率变化水平基本趋于一致；（4）首先运用ADF单位根检验经济增长率和全要素生产率增长率是否均是平稳的，其次对二者做格兰杰因果关系检验，结果表明在滞后阶数为1-4阶时，全要素生产率和经济增长率之间互为格兰杰原因。最后，通过对全要素生产率和经济增长率进行回归得出当全要素生产率每变化1个单位，

5、经济增长变化0.6638个单位。通过测算全要素生产率的变化，正确评价陕西省经济发展状况，针对各市区的不同情况提出建议，促进陕西省各区域间协调发展，对于陕西省经济增长具有重要的现实意义。关键词：全要素生产率，技术进步，技术效率，格兰杰因果检验I西北大学硕士学位论文ABSTRACTWiththedevelopmentofeconomics,theresearchofproductivityhasbecomeanimportantareathateconomistshavebeenstudying.AfterSolowputforwardtheconceptoftot

6、alfactorproductivity(TFP)in1957,thestudyofTFPhasgraduallybecomeoneofthepopulartopicinthefieldofeconomicgrowth.BasedonthereviewofTFPandliteraturereview,thepaperusestheDEA-MalmquistindexmethodtoestimatetheTFPofurbanareasinShaanxiProvincefrom2000to2016,anddividesTFPintotechnicalefficien

7、cychangeandtechnicalprogressindex.wedivideShaanxiprovinceintothreemajorregionsandstudiesthedifferencesofTFPamongdifferentregions.BasedontheGrangercausalitytest,therelationshipbetweenTFPandeconomicgrowthrateisverified.Finally,thequantitativerelationshipbetweenTFPandeconomicgrowthratew

8、asobtained.T