标杆支部市特殊教育学校先进经验材料

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1、.页眉.标杆支部市特殊教育学校先进经验材料我校党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想和省、市党代会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕我校教育教学工作大局,以开展创先争优、书记讲党课和教育系统大调研三项活动为抓手,全面推进学校思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和廉政建设,努力开创学校党建工作新局面,为顺利实现校区搬迁,推动特殊教育健康发展提供坚强有力的保证。  一、加强党的建设增强组织凝聚力  1、加强思想建设,创建学习型党组织。  一是加强学习,创建学习型党组织。加强学习,是不断加

2、强党性锻炼和党性修养的现实需要;是树立正确的世界观、人生观和价值观的需要;是不断提高业务素质的需要。我们始终把学习放在第一位,学习做到制度化、经常化、规范化。通过学习,使每一位党员更新观念,坚定信念,不断地完善自我、发展自我、超越自我,从而全面提高党员的理念素质、思想素质、文化素质及其各种能力素质。使全体党员始终展现时代性,始终维护纯洁性,始终保持先进性,使党支部始终充满生机和动力。  二是加强学校思想政治工作。坚持每周一次的全校教职工政治学习和间周一次的党员学习制度。组织全体党员教师认真学习党代会

3、精神,学习特殊教育理论,努力提高全体同志的理论水平和政治素养以及教育教学能力。结合实际,注重实效,开展读书活动,进行学习笔记展评,学习体会交流,办学习专刊。思想道德教育要不断创新方式和内容,推动学校德育工作再上新台阶。  页脚..页眉.标杆支部市特殊教育学校先进经验材料我校党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想和省、市党代会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕我校教育教学工作大局,以开展创先争优、书记讲党课和教育系统大调研三项活动为抓手,全面推进学校思想建设、组织建设、作风建设、制度建设

4、和廉政建设,努力开创学校党建工作新局面,为顺利实现校区搬迁,推动特殊教育健康发展提供坚强有力的保证。  一、加强党的建设增强组织凝聚力  1、加强思想建设,创建学习型党组织。  一是加强学习,创建学习型党组织。加强学习,是不断加强党性锻炼和党性修养的现实需要;是树立正确的世界观、人生观和价值观的需要;是不断提高业务素质的需要。我们始终把学习放在第一位,学习做到制度化、经常化、规范化。通过学习,使每一位党员更新观念,坚定信念,不断地完善自我、发展自我、超越自我,从而全面提高党员的理念素质、思想素质、文

5、化素质及其各种能力素质。使全体党员始终展现时代性,始终维护纯洁性,始终保持先进性,使党支部始终充满生机和动力。  二是加强学校思想政治工作。坚持每周一次的全校教职工政治学习和间周一次的党员学习制度。组织全体党员教师认真学习党代会精神,学习特殊教育理论,努力提高全体同志的理论水平和政治素养以及教育教学能力。结合实际,注重实效,开展读书活动,进行学习笔记展评,学习体会交流,办学习专刊。思想道德教育要不断创新方式和内容,推动学校德育工作再上新台阶。  页脚..页眉.2、加强组织建设,提高党的吸引力。继续做

6、好组织发展工作,给积极分子创造一切机会,做好入党积极分子的联系培养。“七一”前确定了一名发展对象和两名入党积极分子。为组织不断输入新鲜血液,指导团支部做好组织发展工作。  3、加强作风建设,提高党的战斗力。认真开展思想、纪律、作风学习教育活动。大力弘扬求真务实之风,着力解决工作责任心不强、效率不高、作风不实、纪律松弛等问题,提高工作效率,狠抓工作落实,以良好的作风促进学校各项工作健康发展。  4、加强制度建设,提高管理水平。完善、充实学校支部各项制度,建立长效教育机制,通过制度管理的约束力,调动广大

7、教师的工作热情,充分发挥党员、教师在学校改革发展和教育教学主战场中的主力军作用。  5、加强党风廉政建设,确保党员队伍纯洁。组织党员干部和广大教师特别是领导班子成员认真学习《廉政准则》及中、省、市有关廉政建设和反腐败方面的文件精神和政策;增强广大党员干部和教职工的政治意识、大局意识、服务意识、责任意识、自律意识和廉洁意识。通过学习、教育活动、观看警示教育片、廉政电影等形式,筑牢廉洁从政、廉洁从教、廉洁从业的思想道德防线,努力营造风清气正的教育发展环境,进一步促进我校教育事业健康快速发展。  二、开展

8、各项活动确保组织活力  1、”党性教育”活动。充分发挥红色教育资源作用,组织带领全体党员教师到红色革命根据地参观学习,采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策的形式,缅怀革命先烈,学习老一辈共产党人历尽艰险,突破重重艰难困苦的忘我精神。通过参观学习,大家深深体会到当年红军生活的艰难,深刻了解中国革命胜利的来之不易,更坚定了为共产主义奋斗终生的理想信念。  页脚..页眉.2、扎实开展春季思想纪律作风整顿活动。教育党员、教职工进一步坚定加快商洛发展、建设

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