四年级下册的劳动与技术教案设计

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1、实用标准四年级下册劳动与技术教案主题一：小布袋的缝制第1课时布块的缝合课时编号[1]备课时间上课时间教学目标：1、掌握缝制布块、小布袋的技艺。2、能够根据自己所需缝制相适应的小布袋挑选针法。3、培养手指协调能力和创造能力，体验动手制作带来的快乐。教学重难点：掌握缝制小布袋的技艺。教学准备：布块、剪刀、线、小细教学过程：一、导入1、师出示各种小布袋成品。师：你瞧，这些小布袋个个小巧玲珑，惹人喜爱。可提在手上，背在肩上或藏在书包里。你知道它们可以做什么用吗？2、学生根据生活经验猜想功用。3、教师给予肯定后引入话题。二、掌握平针法、回针法、藏针法三种针法缝制小布袋。1、师示范平针法、藏针法2、

2、学生看书理解，并试一试缝合两块布。三、学生观察，掌握要点。1、教师演示制作方法，学生边看边思考。⑴可以分为几个步骤？⑵哪些地方要特别注意？2、引导交流，掌握制作顺序和要点。⑴根据自己所需，裁出一块布，对折。文档实用标准⑵选定作为袋口的边，在这条边上缝出5厘米宽作为扎袋口的细绳的通道。⑶缝合其余两条边。缝合的线必须离布边沿0.5厘米。记住打结。⑷将袋子翻转一面，理平，再穿上带子。、顺势板书。三、应用技巧，实践操作：做一个布袋1、组织学生：2人一组，协调合作计划。2、学生动手制作，教师巡视，及时发现问题，及时给予帮助。3、教师评议总结。文档实用标准第2课时创意小布袋课时编号[2]备课时间上课

3、时间活动二：创意小布袋教学目标：让学生学会利用废弃的碎布等物品缝制形态各异、功能不一的小布袋。能力目标：培养学生动手能力、生活实践能力和主动探究能力。情感目标：培养学生合作精神和审美情趣。教学重难点：1、设计、裁剪、平针的缝法2、提高学生的动脑动手能力教学准备：布头、剪刀、针、线线绳等一、复习布袋的制作步骤二、比较各种布的特点和用途：知道应根据布袋的功能来选择布三、制作创意小布袋1、欣赏布袋：多媒体课件出示：颜色亮丽、形状各异的小布袋。2、学生根据生活经验猜想功用。3、自主学习：这麽精美的布袋是怎样制作出来的呢？请自己看书上6页操作流程图，看看玲玲是怎样缝制自己的笔袋的？4、归纳笔袋制作

4、的主要步骤。5、设计自己的创意布袋方案6、根据方案进行缝制7、在缝制过程中你有什么困难？又是怎样解决的？四、创意布袋展示评比（1）同学欣赏（2）小组选出优秀作品上台展示（3）班级选出优秀作品奖励（4）再次回忆制作中要注意的问题。文档实用标准第3课时缝香袋课时编号[3]备课时间上课时间活动三：缝香袋教学目标：⒈学会根据不同的材料、设计不同形状的香袋。⒉学会用回针法法缝制，制作香袋，并探索不同的步骤。⒊以合作的方式进行小课题的研究，不仅达到较全面的了解“香袋”，而且培养学生的创新精神和实践能力。教学过程：一、欣赏香袋，知道香袋的由来1.说香袋的由来　　师：(农历五月初五)端午节那天，满大街购

5、买香袋的市民很多。你们知道是为什么吗？今天，我们就先来说说香袋。请调查香袋由来的小组汇报一下，好吗？　　预设：香袋又叫香囊，也叫荷包。起初有人认为这是辟邪之物，“五月绣香袋”曾经是地方的风俗。　　预设：小孩挂香袋的由来　　2.说香袋的作用　　师：是的，据老人们介绍，传统上妇女们在端午节会用丝绸之类缝制各种香袋挂在胸前，可以驱邪避毒防病除灾。不知不觉中，这些老传统渐渐被人们遗忘。但最近，特制的香袋里放了很多种中草药，虽然不像传说中的那样可以避邪什么的，但淡淡的药草香气提神醒脑，对人的身体有好处。你还知道香袋有什么作用？请调查香袋作用的小组来汇报。　　预设：防潮、防蛙、防霉、吸湿、防感冒……

6、　　3.说香袋的样式　　师：那么香袋都有些什么样式呢？我们请调查香袋样式的小组也来说说。文档实用标准　　预设：心形的、动物形的……二、看视频了解香袋的制作方法三、归纳香袋制作的步骤，以及需要注意的地方四、小组合作设计自己的香袋制作方案。五、讨论：在缝制时怎样缝袋口、挂线和流苏，香袋会更漂亮？六、学生自行做七、全班评比出优秀作品文档实用标准主题二：环保小台灯的制作第1课时让灯泡亮起来课时编号[4]备课时间上课时间主题二：环保小台灯的制作活动一：一、教学目标：1、使学生主动经历“怎样使小电珠亮起来？”这一问题的探究过程，提高学生思考问题的能力，培养探究问题的兴趣。 2、使学生通过探究学习活动

7、，借助直观材料了解“电流、电路”的概念。3、使学生学会连接简单电路的科学法，掌握用直观的方法记录学习结果。二、教学重点、难点：引导学生自主地想办法连接电路使小灯泡亮起来。三、教学准备：教师：手电筒；学生分组：小灯泡、电池、导线各1。四、教学过程：一、情境激趣、引入问题       1、（拉教室的电灯开关）灯泡为什么会亮起来？（有灯泡、有电、电线连接）      2、 还在哪见过电灯泡亮起来的具体例子。      3、 观察小灯泡、电