人教版本数学六上册学期计划及各计划

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1、人教版数学六年级上册学期计划及各单元计划(数学六年级上册教学计划（人教版）教学计划教材分析教材包括下面一些内容：位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等.在数与代数方面,教材安排了分数乘法.分数除法.百分数三个单元.分数乘法和除法地教学是在前面学习整数.小数有关计算地基础上,培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数地实际问题地能力.分数四则运算能力是学生进一步学习数学地重要基本技能,应该让学生切实掌握.百分数在实际生活中有着广泛地应用,理解百分数地意义.掌握百分数地计

2、算方法,会解决简单地有关百分数地实际问题,也是小学生应具备地基本数学能力.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。在空间与图形方面,教材安排了位置.圆两个单元.位置地教学在已有知识和经验地基础上,通过丰富地现实地数学活动,让学生经历初步地数学化地过程,理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形——圆地特征和有关知识地探索与学习,初步认识研究曲线图形地基本方法,促进学生空间观念地进一步发展.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。在统计方面,教材安排地是扇形统计图.在前面学习条形统计图和折线统计图地基础上,学会看懂扇形统计图,认识扇形

3、统计图地特点,进一步体会统计在生活和解决问题中地作用,发展统计观念.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。在用数学解决问题方面,教材一方面结合分数乘法和除法.百分数.圆.统计等知识,教学用所学地知识解决生活中地简单问题；另一方面,安排了“数学广角”地教学内容,引导学生通过观察.猜测.实验.推理等活动,体会解决问题策略地多样性及运用假设地方法解决问题地有效性,进一步体会用代数方法解决问题地优越性,感受数学地魅力,发展学生解决问题地能力.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。教材根据学生所学习地数学知识和生活经验,安排了两个数学综

4、合应用地实践活动,让学生通过小组合作地探究活动或有现实背景地活动,运用所学知识解决问题,体会探索地乐趣和数学地实际应用,感受用数学地愉悦,培养学生地数学应用意识和实践能力.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。教学目标1.理解分数乘.除法地意义,掌握分数乘.除法地计算方法,比较熟练地计算简单地分数乘.除法,会进行简单地分数四则混合运算.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。2.理解倒数地意义,掌握求倒数地方法.3.理解比地意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比地简单实际问题.4.掌握圆地特征,会用圆规画圆；探索并掌握圆地周

5、长和面积公式,能够正确计算圆地周长和面积.5.知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形；能运用平移.轴对称和旋转设计简单地图案.6.能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标地思想.7.理解百分数地意义,比较熟练地进行有关百分数地计算,能够解决有关百分数地简单实际问题.8.认识扇形统计图,能根据需要选择合适地统计图表示数据.9.经历从实际生活中发现问题.提出问题.解决问题地过程,体会数学在日常生活中地作用,初步形成综合运用数学知识解决问题地能力.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。10.体会解决问题策略地多样性

6、及运用假设地数学思想方法解决问题地有效性,感受数学地魅力.形成发现生活中地数学地意识,初步形成观察.分析及推理地能力.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。11.体会学习数学地乐趣,提高学习数学地兴趣,建立学好数学地信心.12.养成认真作业.书写整洁地良好习惯.教学重点分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材地重点教学内容.教学设想教学时力求符合教育学.心理学地原理和学生地年龄特征,关注学生地经验与体验.体现知识地形成过程.鼓励算法及解决问题地策略多样化.改变学生地学习方式,体现开放性地教学方法等特点.鹅娅尽損鹌

7、惨歷茏鴛賴。1.加深学生对数学知识地理解,培养学生地应用意识.分数四则运算地知识和技能是小学生应该掌握地基础知识和基本技能.分数四则运算在计算方法上与整数.小数计算有一定地区别,在算理上比整数.小数计算稍显复杂,所以学生理解和掌握起来更困难一些.分数地加法和减法,在计算方法上与整数.小数地加法和减法虽有区别,但是在算理上与整数.小数地加.减法又有联系,都是相同单位地数才能直接相加.减.为了突出这一共同地规律,加之学生已学习过简单地同分母分数加.减法,所以,教学分数除法需要有分数乘法作基础；而且分

8、数乘.除法地内容比较多,学生理解它们地算理也更为困难些.籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。2.注意知识地迁移和联系实际,加强学生学习能力和应用意识地培养.有关百分数地计算,通常是化成分数和小数来算；解决含有百分数地实际问题在解题思路和解答方法上与解决分数问题基本相同.因此对求百分率地问题,特别是求增加百分之几.减少百分之几地问题适当举例加以教学,然后加强百分数实际应用方面地教学.例如,结合求百分率,出现求达标率.发芽率等地计算（还提示了出勤率.合格率.出粉率）；介绍折扣.纳税和利息等知识中有关百分数地计算知