创新学习载体打造学习品牌

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1、创新学习载体打造学习品牌全力推进学习型党组织建设自治区党校机关党委党校（行政学院）是培训轮训党员领导干部的主渠道，学习、研究和宣传党的理论的重要阵地，在推动学习型组织建设中责任重大、使命光荣。近年来，按照自治区党委领导提出的“把区党校建设成为一流的省级党校和全区学习型组织模范单位”的批示精神，我们不断创新学习载体，搭建交流平台，打造学习品牌，较好地发挥了在全区学习型党组织建设中的带动作用和阵地作用，得到了自治区党委、政府领导的肯定。我们的主要做法是：　　一、持续举办“读书活动周”，培育良好学习风气为了真正把学习型党组织建设推向前进，我们坚持在校园营造崇尚学

2、习、全员学习、终身学习的良好氛围。从2011年开始，我们每年在5月5日（马克思诞辰）至５月11日举办读书活动周，至今已连续3年举办读书活动周。读书活动周最突出两个特点：一是活动主题要富有时代感。如2011年的主题是“书香伴我行—纪念伟大的导师马克思”，发扬马克思主义创始人卓越的学习精神，推进马克思主义中国化；2012年的主题是“阅读经典、解放思想、创新工作、感恩奉献”，充分体现我区开展的“6解放思想、赶超跨越”大讨论活动、“感恩教育”主题活动的精神和要求；2013年的主题是“学习、创新、跨越--纪念伟大的导师马克思”，突出全面贯彻落实党的十八大提出的建设学

3、习型、服务型、创新型马克思主义执政党的要求。二是活动内容丰富多彩。每年的读书活动周，形式多样，内容丰富，除了启动仪式外，还举办音乐、文化、书法、摄影等系列名家讲座和书画作品展、摄影作品展、影视沙龙、书法家题词送字以及现场售书、为扶贫点捐书捐款、板报比赛、演讲比赛等系列活动，通过这些活动，进一步调动了教职工和学员读书的热情。经过3年的实践探索，培育了党员干部读书学习的良好风气，营造了浓郁的学习氛围。我们的“读书活动周”活动，得到自治区党委、政府领导的肯定和支持。二、开设网上学习专栏，搭建读书交流平台为更好地为教职工、学员提供学习交流平台，有效推进学习型党组织

4、建设，我们充分发挥校园网的作用，在校园网开设“读书交流”栏目，发表教职工的读书心得和体会文章；开辟“学员论坛”、“班级风采”专栏，发表各班学员的学习心得或专题工作研究文章。据统计，“学员论坛”从2011年开设至今，学员发表的文章数共7773篇，留言共79196条，学年点击量最高达到55多万次。我们还在校园网上发表学员编辑出版《新境界》、《学习简报》。三、推进“晚聚习”活动，拓展团队学习空间学习型组织的一个重要特点，就是团队学习、研讨。从2010年春季学期开始，我们在主体班中开设“晚聚习”，这种有效的团队学习，拓展了学习的空间，为学员、教职工提供充分研讨、交

5、流、分享的平台。“晚聚习”通过“求是社区”、“大家讲坛”、“热点访谈”、“才艺晒台”、“欣赏时分”、“心湖沙龙”等形式，提高了学员的思辨能力、口头表达能力、沟通能力、领导能力、运用理论知识分析和解决实际问题的能力，养成了理论联系实际的良好学风；同时还取得一批质量较高的学习研究成果，推动实际工作，充分发挥了党校(行政学院)在学风建设中的重要作用。在这3年的实践中，我们根据学员和教职工的意见建议，不断完善“晚聚习”活动的内容和形式，如“才艺晒台”从2012年开始，普及了即席演讲和开放式主题辩论比赛；“心湖沙龙”也为学员开设了有高端交流平台；“求是社区”的组织更

6、加规范，进一步明确了各教研部的责任和参与方式，讨论的内容和要求也更符合学员需求。还连续3年组织召开“晚聚习”研讨会，学员、教职工共同就“晚聚习”问题进行研讨。我们的“晚聚习”得到了中组部和中央党校的肯定。6四、创立“桂理昕研习社区”，打造内外交流平台“桂理昕研习社区”是我们组织创立的团队学习新模式，按照学习内容分单元进行，每个单位都包括个人自学、支部学习、小组研习和社区研讨等环节。学习内容以党和国家重大理论和方针政策以及广西工作大局为主，并结合学校和个人实际，加强理论学习、深入调查研究、开展集体研讨,旨在努力营造全员学习、全程学习和全面学习的良好氛围。学习

7、成员除校（院）教职员工外，还包括自治区党委领导、自治区党委各相关部门、业务处室领导。根据“桂理昕研习社区”学习活动实施方案，近期我们已经在组织开展了2个单元的“桂理昕研习社区”研习活动。为保证“桂理昕研习社区”研习活动正常开展，我们制定了校（院）《“桂理昕研习社区”学习活动实施方案》，对研习活动进行了精心的组织动员、筹划准备工作。各研习小组都由来自校（院）行政、教学、教辅部门的教职工交叉组成，既有专家学者，又有行政教辅人员，是各部门成员相互了解和学习借鉴的好方式。经过集体研习，各研习小组都收获了研习成果，选出了本小组发言代表，准备参加全校（院）集体研习，在

8、更大范围内分享成果，升华认识。五、培育“桂理昕”研究团队，打造理论