我国造纸业上市公司经营绩效评价实证研究

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1、分类号——UDC密级学校代码武海理歹大穿学位论文10497英文ResearchonthePerformanceEvaluationof研究生姓名韩金涛姓名王丹职称塾塾撞指导教师单位名称姓名副指导教师单位名称申请学位级别管理学院邮编学位职称硕士邮编430070论文提交日期凼醒象篁臼丝堡论文答辩日期盘!!丕鞠丝量学位授予单位答辩委员会主2013年5月独创性声明本人声明，所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得武汉理工大学或其他

2、教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名：旌金硷日期：也[1至兰臼丝9学位论文使用授权书本人完全了解武汉理工大学有关保留、使用学位论文的规定，即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权武汉理工大学可以将本学位论文的全部内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存或汇编本学位论文。同时授权经武汉理工大学认可的国家有关机构或论文数据库使用或收录本学位论文，并向社会公众提供信息服务。(保密的论文在解密后应遵

3、守此规定)研究生(签名)：辫硷游导师(签名)：习m日期妇，弓多明∥f7摘要作为中国四大发明的造纸术，为世界经济的发展和文化的传播起到了举足轻重的作用。造纸业在中国的发展，经历了从小作坊到上市公司、跨国集团的历史阶段，由于其产业关联性强，带动着农业、林业、工业的同步发展，造纸业已经发展成为我国国民经济的基础性产业。结合目前国际、国内造纸业环境，全球造纸业发展趋势迅猛，呈现出以下行业特点：经济规模化、技术集成化、产品功能多样化、生产清洁化和林纸一体化的模式。基于绩效评价理论体系，并结合我国造纸业实际情况，对我国造纸业上市公司进行绩效评价，分析优势和不足

4、、以及影响财务绩效优劣势的原因，提出改进经营绩效的措施。因此，对我国造纸业上市公司经营绩效进行实证研究具有一定的理论和现实意义。首先，根据绩效评价理论和指标体系设计原则，选取我国24家造纸业上市公司2007年至2011年5年的财务数据，从盈利能力、股东获利能力、偿债能力、营运能力、发展能力、获取现金流量能力、股本扩张能力七个方面进行综合评价。其次，采用因子分析法一般步骤对选取的样本进行分析，根据综合得分情况对24家造纸企业进行排名，综合得分差距较大，两极分化较严重。综合得分排名前八的企业，在盈利及成长因子、偿债因子、获利因子、扩张能力因子、固定资产

5、营运因子、存货因子六个方面得分均比较靠前，反之，在六个方面表现较差，反映了它们在利用社会资源、自身管理水平、经营效率方面的差距。根据因子分析法得出的结论，来分析影响造纸业经营绩效的原因，具体表现在：资源先天缺乏、原材料结构配置不合理、技术创新不足三个方面的比较优势欠缺；融资能力差；项目管理水平低下。通过对上述影响造纸业经营绩效的原因进行分析，进一步提出改进造纸业经营绩效的措施，概况为以下几个方面：第一，从资源布局战略、全面质量管理战略、技术战略、品牌战略四个方面来培养造纸企业核心竞争力；第二，从提升企业综合治理势力、实施多元化的融资渠道两个方面来建

6、立完善的融资体系；第三，以优越的条件吸纳人才、积极地培养人才，来增强造纸企业的项目管理能力。最后，以晨鸣纸业为例来进行经营绩效评价，分析其发展壮大的经验：坚持不断的管理创新；融资渠道多元化；扩张模式多样化；建设现代化的物流配送系统；发展强大的电子商务平台；建立稳固的原材料供应体系。通过对我国造纸业经营绩效现状进行评价，并结合未来造纸业的发展势头，提出了晨鸣纸业进一步发展的策略选择：继续走兼并、集中的扩张之路；向资源布局型发展；实施库存降低策略：打造绿色环保产品；进一步实施差异化竞争战略。关键词：造纸业，经营绩效，因子分析，实证研究AbstractA

7、sthefourgreatinventionsofChina．paperindustryplayedasignificantroleinthedevelopmentofworldeconomyandthecultureCommunication．InChina,paperindustryhasexperiencedhistoricalstagesfromsmallworkshopstolistedcompaniesandmultinationalcorporations．Duetostrongindustrialrelevance，paperind

8、ustryledthesimultaneousdevelopmentofagriculture，forestryandin