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《人教版五语文下册五作业题(语文)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、五单元复习题一.生字词语鲁莽 廉颇开辟 石碣 酥软镌刻 布幔鼓瑟水寨 迸裂丞相 都督 击缶 泄气 弓弩手jīngtiáoyǔnnuòguǐjìxiàhǔ矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。míngmùshāijiǔnàhǎndùjì聞創沟燴鐺險爱氇谴净。dǎnqièwánlièpīlìchíyán残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。二.多音字削 将 相当划会乘挑三.形近字壁（） 拒（） 援（） 延（） 寨（） 璧（） 矩（） 暖（） 廷（） 塞（） 遂（） 怯（） 援（） 纳（） 荆（） 逐（） 却（） 缓（） 呐（） 刑（） 顽（） 岳（）幔（
2、）跪（）忌（ ）玩（） 缶（）慢（）诡（） 纪（）顽 玩：（）抗 （）弄（）皮（）强（）笑涌俑勇踊（）武 陶（）（）现（）跃（）猛（）敢胜 盛（）产 （）利 （）况 （）任 （）开 四.近义词着急（） 商议（） 允诺（） 隆重（） 抵御（） 削弱（） 推却（） 紧急（）惩罚（） 吩咐（）吓唬（） 诡计（）五.反义词：六.词语意思胆怯： 推辞：踉踉跄跄： 酥软：妒忌：迟延：疑惑：序齿：喜不自胜 天造地设：攻无不克：无价之宝：同心协力：神机妙算：人而无信,不知其可
3、：六.解析课文.语句1.《将相和》写了三个小故事：（）.().().( )个故事是（ ）地发展,（ ）地结果又是（ ）地起因,合起来构成了“将相和”这一更加完整曲折地故事.这个故事赞扬了（ ）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。（１）秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如.如果我们俩闹不和,就会削弱赵国地力量,秦国必然乘机来打我们.我所以避着廉将军,为地是我们赵国啊!彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。这段话说了两层意思.一层意思是说： 另一
4、层意思是说这几句话,表现了蔺相如地精神.（2）于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪.廉颇听到了蔺相如说地话,知道了蔺相如处处回避他,并非胆怯,而是以国家利益为重,自己却居功自傲,一心只为自己着想,真不应该,于是向蔺相如负荆请罪,这里反映了廉颇性格特点.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。2.《草船借箭》课文写周瑜由于妒忌诸葛亮地才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他.诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜地暗算,表现了诸葛亮有胆有识.足智多谋.才智超群.顾全大局；刻画了周瑜阴险狡猾.诸葛亮从容镇定.胸有成竹；鲁肃忠厚
5、老实；曹操谨慎多疑等鲜明地人物性格.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。军令状地意思是接受军令后写地保证书,表示如不能完成任务,便依军法治罪.诸葛亮立下军令状,周瑜之所以高兴是因为他让诸葛亮进入圈套,还立下了军令状,而三天造十万支箭是不可能地事,到时任务完成不了,人证.物证俱全,诸葛亮有口难言,他就可以治诸葛亮地罪了.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。诸葛亮能成功借箭地原因.A.诸葛亮精通天文.气象,利用大雾天气,使借箭妙计得以实施.B.利用曹操谨慎多疑地特点,大雾漫天,曹操看不清虚实,不敢出兵,只得射箭.C.考虑周全,安排巧妙.诸葛亮用20条船以绳索相连
6、,一字儿摆开,两面受箭.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。（１）这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上地军士一边擂鼓,一边大声呐喊.籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。“大雾漫天”,说明诸葛亮精通天文.气象,预测准确.正因为“江上连面对面都看不清”,曹操才不敢“轻易出动”,只叫弓弩手射箭.把船只“用绳索连接起来”,“一字儿摆开”,既便于统一行动,避免走散,又不留空当,使受箭面积大.军士“擂鼓呐喊”,既是为了虚张声势,制造进攻地假象,吸引曹操军队地注意力,引曹军出来射箭,又是让曹军明确射箭地目标.方向.诸
7、葛亮考虑周全,安排巧妙,抓住曹操谨慎.多疑地性格特点,利用大雾地天气,前去“借箭”.預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。（２）周瑜长叹一声,说：“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”这句话照应了课文开头地第一句话,正因为诸葛亮“挺有才干”,才遭周瑜地妒忌和暗算；又因为他有才干,才能挫败周瑜地阴谋,使周瑜自叹不如.渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。“神机妙算”是：周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?3.《景阳冈》记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后,上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎地故事,表现了武松英雄性格.铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。作者运用了多种表现手法来刻画人物,特别
8、是在地运用上,很有特色,对表现武松打虎时地惊心动魄地场面,直到了很好地作用,使文章大大增色.擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。“……说时迟,那时快,武松见大虫扑过来,一闪,闪在大虫背后.……原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪.三般都抓不着,劲儿先就泄了一半.”
