呼吸道合胞病毒分离培养及其f蛋白基因变异分析

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1、分类号：R725．6密级：重庆医科大学硕士学位论文论文题目一呼吸道合胞病毒分离培养及其F蛋白基因变异分析作者姓名夏秋玲指导教师姓名(职称、单位名称)文!J恩梅教授申请学位级别硕士学科、专业名称儿科学论文答辩年月2013年5月——————————————————————————————————————————_=—二一-一2013年5月重庆医科大学研究生学位论文独创性声明本人申明所呈交的论文是我本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得重庆医科大学或其他教育机构的

2、学位或证书而使用过的材料，与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。申请学位论文与资料若有不实之处，学位论文作者签名：嗄译k捷本人承担一切相关责任。日期：尹，≥、二卜．f]学位论文版权使用授权书本人完全了解重庆医科大学有关保护知识产权的规定，即：研究生在攻读学位期间论文工作的知识产权单位属重庆医科大学。本人保证毕业离校后，发表论文或使用论文工作成果时署名单位为重庆医科大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。学校可以公布学位论文的全部或部分内容(保密内容除外)，并编入有关数据库进行检索，可以采用

3、影印、缩印或其他手段保存论文。保密论文在解密后适用本授权书。论文作者签名：袈私谵英汉缩略语名词对照中文摘要英文摘要目录．1．2．610论文正文：呼吸道合胞病毒分离培养及其F蛋白基因变异分析第一部分巢式PCR与病毒分离培养对RSV检测的差异及其临床意义分析一。．10前言1．材料与方法102．实验结果．一一～一一一。．。。．一．．．—一一一一一一一一一一一—．。。．．．—一一⋯一。一。143．：}jj‘}仑．．．．．．．．．．．．。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。．．．。．．．．．．．．．．。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

4、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。．．．．．17第二部分呼吸道合胞病毒F蛋白基因变异及帕利珠单抗对临床分离株的中和能力分析全文总结：◆考文献前言1．材料与方法20212．实验结果．。一。。。。。。．。．。．．．．．。。。一．一。。。。。。．。。．。．。。。。。。。。。。263．j寸论。一一。一一一。。．．．。—．。。。一一一一一一一一一一—．．。．—。．．一．．一一一一。一一．33文献综述：呼吸道合胞病毒G蛋白、F蛋白功能研究进展致谢攻读学位期间发表的文章目录3637躬49．50一墅塑筮塑堕塑堕墅燮一英文缩写ALRTIcDNACPECTCTLDN匝MEPFprot

5、einFBSHLAIC50MinMOINNPAsN-PCRPBSPCRRNA删RsVRrSTCm50TMTBS“l英汉缩略语名词对照英文全称LowerRespiratoryTractInfectionComplementaryDeoxyribonucleicAcidCytopathicEffectCytoplasmicTailCytotoxicTLymphocytesDulbecco’SModifiedEagleMediumEppendorfFusionProteinFetalCalfSerumHumanLeukocyteAntigen50％InhibitingConce

6、ntrationMinuteMultiplicityofInfectionNasopharyngealAspiratesNestPolymeraseChainReactionPhosphateBufferedSalinePolymeraseChainReactionRibonucleicAcidRevolutionsPerMinuteRespiratorySyncytialViresReverseTranscription50％TissueCultureInfectiveDoseTransmembraneRegionTrisBufferedSalineMicrolitre

7、中文全称急性下呼吸感染互补脱氧核糖核酸致细胞病变效应胞质尾部细胞毒性T细胞DⅧM培养基离心管融合蛋白胎牛血清人类白细胞抗原半数抑制浓度分钟感染复数天冬酰胺鼻咽抽吸物巢式PCR磷酸盐缓冲液聚合酶链反应核糖核酸转速呼吸道合胞病毒逆转录丝氨酸半数组织细胞感染量跨膜区三羟甲基氨基甲烷缓冲盐水微升呼吸道合胞病毒分离培养及其F蛋白基因变异分析摘要第一部分巢式PCR与病毒分离培养对RSV检测的差异及其临床意义分析目的：探讨巢式PCR(N-PCR)、病毒分离培养两种不同方法检测呼吸道合胞病毒(RSV)的差异性及其差异性提示的临床意义。方法：收