毕业设计指导书2008new

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1、毕业设计指导书重庆交通大学土木建筑学院道路工程系二OO八年《公路设计》毕业设计指导书一、重要性及基本要求毕业设计是大学学习过程的最后阶段,是大学教学的一个重要环节。通过毕业设计,对大学四年所学课程和各方面知识,进行一次全面、综合、系统地训练,也是对以前各教学环节的继续、深化、补充和检验。在公路设计任务完成的过程中,使学生不仅能巩固和扩大专业知识,掌握本专业该学科的主要内容,而且通过设计实践,进一步培养学生综合运用所学基础理论、专业知识的能力和基本技能,培养学生独立工作的能力、解决实际问题的能力及查阅参考书(资料)与进一步熟悉、应用和理解《标准》、《规范》、《手册》的能力。因此,毕业设计

2、是培养工程师的基本训练是不可缺少的教学环节。毕业设计的基本要求是:1、毕业设计应注重培养独立工作和综合运用及分析的能力。学生在设计中,通过现场调查、踏勘,检索和查阅资料、方案的技术经济比较、设计与计算,绘图、制表以及说明书的编写等实践环节,进行培养分析和解决问题能力的训练。在设计中,还要求学生通过线形设计、结构设计等设计环节,综合运用工程测量、工程制图、工程地质、地基基础、计算机应用、桥梁、路基、路面、道路勘测设计等书本知识,从而提高学生的综合应用所学知识与分析问题的能力。2、学生应按设计任务书规定的设计任务,独立完成规定的全部设计图、表、计算书、说明书,并装订成册。为了培养学生独立思

3、考能力,指导教师对学生提出的问题,仅指出解决的方向或简要性提示,介绍有关参考资料。对于—些原则、设计方案,只作建议,不代做决定。设计中,凡有弄虚作假,抄袭别人设计或由人代作设计者,毕业设计一律不给成绩,作不及格论处。不能完成设计任务书规定的必须内容者,不予及格。3、在毕业设计中,还要注重培养学生严肃认真、一丝不苟的工作作风和高尚的职业道德品质。提倡求真务实的科学态度和埋头苦干、不畏困难、刻苦钻研、勇于攻坚的精神。培养虚心好学、团结互学的优良作风。二、设计的基本依据与图表格式1、设计的基本依据(1)设计任务书规定的设计阶段、技术等级、技术标准、设计车速、设计交通量,以及路线起讫点、控制点

4、等有关的规定和要求。(2)国家或部颁的现行有关设计标准、设计规范、规程、办法及规定。主要有:1996公路工程基本建设项目设计文件编制办法JTGD50—2004公路沥青路面设计规范JTGB01-2003公路工程技术标准JTGD60公路桥涵设计通用规范JTJ003-86公路自然区划标准JTGF10-2006公路路基施工技术规范JTGC10-2007公路勘测规范JTJ041-2000公路桥涵施工技术规范JTJ/T006-98公路环境保护设计规范JTJ034-2000公路路面基层施工技术规范JTGD20-2006公路路线设计规范JTGF40公路沥青路面施工技术规范JTGD40公路水泥混凝土路面

5、设计规范JTGF30-2003公路水泥混凝土路面施工技术规范JTGD30-2004公路路基设计规范JTJ036-98公路改性沥青路面施工技术规范-2-JTGF80/1-2004路工程质量检验评定标准GB50162-92道路工程制图标准对于有关教材、手册、参考书中提及的资料以及指导教师的意见和提供的资料,只能作为设计的参考,不能作为设计的依据。(3)地形平面图以及有关的地质、水文、气象资料等。2、图表格式图幅按照3号图纸(可加长)。具体尺寸为外框420×297mm,内框为(420-30-10)*(297-10-10)mm,设计单位70mm,路名70mm,图名65mm,设计、复核、审核、图

6、号、日期等均为(15+20)mm。三、线形设计公路线形设计包括平面线形设计、纵面线形设计和空间线形组合设计三个部分。其任务是:通过本阶段设计确定公路中线在平面和纵面上的位置、形状和几何尺寸,最终确定公路中心线,完成路线平、纵面设计图。1、平面线形设计(1)定直线①根据地物、地形、地质以及其它因素确定的平面控制点,用“以点定线,以线交点”的方法,在地形图上逐段初步定出路线交点。在越岭线紧坡段,要根据真坡进行纸上放坡确定的坡度线定线,其方法详见《道路勘测设计》教材“纸上定线”一节。②根据平面线形标准,对同向和反向曲线间直线长度进行初步验算,看是否达到技术标准要求;对平面控制较严的路段进行重

7、点检查(包括直线上和曲线上的控制)。若不能满足线形标准和控制点要求,应进一步调整路线和交点位置,并注意全路段前后直线长度是否均衡,在不过分增大工程量的原则下适当调整使之均衡。③对个别重点艰巨工程路段(如高填深挖、大中桥位置、高挡墙及特殊工程等)线形应综合平、纵、横及构造物各方面因素反复调整路线,使之优化,既要达到高标准,又要使工程数量省。④定交点位置。在地形图上准确量出各交点的坐标值,精确到0.2米。⑤根据交点坐标计算偏角与交点间距。已知两交点

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