我国大学生公民教育问题及对策分析

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1、中图分类号:UDC:6641378学校代码:!Q圣!皇密级:公珏黑龙江科技大学硕士学位-Fe文我国大学生公民教育问题及对策分析CITIZENEDUCATIONPROBLEMSANDCOUNTERMEASURESOFUNIVERSITYSTUDENTSINCHlNA作者堂僮僮申请学位洼堂亟±学科专业星塑亟渔塾直答辩委员会主席王蕉莶导师陵挂茎培养单位厶窒垫金科堂堂随研究方向高撞星塑夔渔麴查理诠皇塞践评阅人塞查二O一三年六月学位论文使用授权声明本人完全了解黑龙江科技大学有关保留、使用学位论文的规定,同意本人所撰写的

2、学位论文的使用授权按照学校的管理规定处理:作为申请学位的条件之一,学位论文著作权拥有者须授权所在学校拥有学位论文的部分使用权,即:0学校档案室和图书馆有权保留学位论文的纸质版和电子版,可以使用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文;②为教学和科研目的,学校档案室和图书馆可以将公开的学位论文作为资料在档案室、图书馆等场所或在校园网上供校内师生阅读、浏览。另外,根据有关法规,同意中国国家图书馆保存研究生学位论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致,论文的公布(包括刊登)授权黑龙江科技大学研究生学院办理

3、。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)。作者签名:旅惰饿矽13年6月l弓曰刷醛各仳//,p1\一∥心年占月I岁日论文审阅认定书研究生鲞堡堡在规定的修业年限内,按照研究生培养方案的要求,完成了研究生课程和其他培养环节的学习,成绩合格;在我的指导下独立完成本学位论文,经审阅,论文中的观点、数据、表述和结构为我所认同,论文撰写格式符合学校的相关规定,同意将本论文作为学位申请论文送专家评审。新懿绎疋砂邝年多月I多日致谢研究生的学习生活即将结束,我将面临人生新的挑战,三年的求学历程在老师和同学们的大力支持下,走的辛苦

4、却也收获满满。在论文的写作过程中我遇到了很多的困难和障碍,都在老师和同学们的帮助下度过了。在这里我要由衷的感谢我的论文指导老师一一陈桂芝教授,从最初开题时选定题目到敲定文章框架,再到最后的论文成型,每一步、每一个环节都有您悉心的点拔。陈老师严谨的治学态度,看问题时开阔的思维视角,为我树立了良好的标榜,让我领悟了一种全新的思维模式。老师平时工作非常忙,但总是尽量挤出时间帮助我修改论文。得知我父亲生病住院需要人照顾,陈老师顾及我白天修改论文不方便,于是放弃了自己的休息时间,深夜到办公室指导我修改论文。可能我不是陈

5、老师最出色的学生,但陈老师是我最尊敬的老师,老师对我的无私指导和帮助将会让我受益终生。同时我要感谢这篇论文所涉及到的各位学者。本文是在引用数位学者对公民教育的研究成果之上完成的,如果没有这些文献资料的启发,这篇论文将很难完成。更要感谢我亲爱的同学们,在本篇论文的撰写过程中帮我寻找素材,并在论文格式的修改和后期的排版过程中提供热情的帮助。由于受自身学术水平的限制,本篇论文难免有不足之处,在这里我恳请各位老师和学友能够对我的论文做出批评和指正。摘要大学生公民教育问题及对策研究,是新时期高校公民教育和思想政治理论教

6、育非常重要的组成部分。高校是培养高等人才的摇篮,在一定意义上说,也就是在为社会培养合格的公民。因此,分析和解决大学生公民教育存在的问题就显得尤为重要,这既是完善高校思想政治理论教育内容的客观要求,更是提高大学生权利义务意识和增强大学生社会责任感的迫切需要。本论文正是以此为基点,在阅读大量相关文献资料的基础之上,对大学生公民教育存在的问题及对策作了初步的研究。这不仅有利于丰富、发展公民教育的基础理论,同时也利于公民教育的实践发展。本文共包括四个部分:第一部分为绪论,陈述了问题的提出、研究目的及意义,以及研究内容

7、、研究方法,同时,阐述了国内外研究现状,以及本文的创新之处。第二部分为大学生公民教育概述。本部分首先解释了什么是公民,接着阐释了公民教育的涵义,及其与其他相关教育概念关系的厘清。结合我国公民教育的发展现状,论述了我国高校实施公民教育的必要性。在第三部分中笔者分别从五个方面指出了当前我国大学生公民教育存在的问题,并分析了产生这些问题的原因。第四部分是本论文的核心部分,分别从政府为大学生公民教育提供制度保障、增强大学生公民教育培育者的公民意识、构建系统的大学生公民教育目标、拓展大学生公民教育内容、拓宽大学生公民教

8、育的实施途径和建立科学的大学生公民教育评估体系六个方面提出了加强我国大学生公民教育的对策。该论文有参考文献49篇。关键词:大学生;公民教育;问题与对策AbstractTostudyproblemsandcountermeasuresinciviceducationofuniversitystudentsisaveryimportantpartofthecitizeneducationandpolit

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