《多媒体技术与应用》实验指导书

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1、《多媒体技术与应用》实验指导书张小川邵桂芳黄同愿编目录实验1多媒体系统环境和认识各种媒体..................................................................................3实验2光驱和声卡的实验..........................................................................................................5实验3视频采集卡、TV转换卡和软

2、硬件方法解压观看VCD..............................................7实验4声音的获取与制作........................................................................................................8实验5图像处理和图像文件格式的转换......................................................................

3、..........11实验6利用Authorware制作多媒体软件...........................................................................20实验7利用Flash制作多媒体动画.........................................................................................26实验8VisualBasic基本操作........................

4、...........................................................................30实验9利用VB实现动画(文字、图形、图像)........................................................................32实验10利用VB实现VCD播放..........................................................................

5、......................33*实验11利用Premiere制作多媒体电子相册....................................................................33*实验12利用GIFAnimator制作GIF动画..............................................................................37第2页共40页实验1多媒体系统环境和认识各种媒体一、要求和目的1.了解Win

6、dows操作系统的基本组成。2.通过一些常用软件观察各种媒体特征。3.学会使用Windows的控制面板设置方法。二、环境和设备1.硬件环境:486以上微型计算机一台,大于4MRAM,光盘驱动器一个,声卡一块,音箱,CD唱盘一张,VCD视盘一张。2.软件环境:中文windows操作系统。三、学时2学时四、内容与步骤1.启动Windows操作系统:安装好的Windows操作系统,开机之后就自动进入Windows2.学习多媒体图形制作软件——画笔从“开始”菜单中启动应用程序步骤如下:1)在“开始”菜单按钮处,单击鼠标,屏幕

7、上会出现“开始”菜单下拉框;2)移动光标到“程序”的位置,即会出现所有程序列表菜单;3)将光标移动到“附件”位置,就又出现了附件组的所有程序列表,将光标移动到“画笔”程序的位置,单击鼠标;4)经过短时间的等待,就出现了画笔的程序窗口。5)调用一幅储存在硬盘上的图像文件,并用画笔添加一些图形内容和文字,重新生成一个新的图形文件,将文件命名为TESTL.BMP。或者打开一图像文件,按下屏幕拷贝键Printscreen,然后在画笔的程序窗口中“粘贴”即可。3.学习和使用多媒体声音播放软件—CD播放器用CD-ROM播放CD唱

8、盘的声音步骤:1)用“开始”菜单启动程序的方法,运行”CD播放器”应用程序;2)将CD唱盘放入CD-ROM驱动器中;3)选中唱盘中歌曲,按下“播放”键,就能听到歌曲。4.学习和使用多媒体动画影视软件—媒体播放机l)用“媒体播放机”播放一个动画文件,选择其中一种已制作完成的动画文件*.fle、*.fle、*.ass格式。2)用“媒体播放机”播放一

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