物理化学选论(选修课)教学大纲

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1、物理化学选论(选修课)教学大纲(一)本课程的目的和任务物理化学选论是高等师范院校化学系的一门理论选修课,是本科生学完物理化学和物理化学实验等基础理论课后的提高型课程。因此,本课程的目的和任务是,选择性地介绍和论述物理化学领域的最新发展方向、各研究领域的最新研究动向以及物理化学知识在生产实践中的应用技术,既开拓学生的思维、激发学生的科学研究热情,又在物化知识与生产实践的结合中进一步学习和巩固物化知识的新发展、新应用,并学习和了解物化理论知识在生产实践中具体应用的各种实例。物化选论课以分专题的讲授为主,适当结合研究式、探索讨论式教学,结合学习内容可进行专题

2、文献的收集综述和小论文的写作,有条件时可组织有针对性的参观和实践。物理化学选论课2学分,共36学时(从以下专题中选择出36学时的内容进行组合和更新)。其中,计划安排为:讲授30学时(各专题初步安排如下),讨论、小论文报告、考试等6学时。物化选论课的考核方式,以最终考试(笔试)为主,占60%;小论文撰写、报告及平时作业为辅助,占40%。本课程使用自编《物理化学选论》教材(华南师范大学教材科印刷),参考教学用书见后面的“参考书目”。(二)讲授大纲与各章教学基本要求第一部分绪论(2学时)基本要求:熟悉物理化学的各个组成部分及其应用领域,了解物理化学的作用和任

3、务,详细了解物理化学选论的任务与内容分配,初步了解物理化学的发展前景。基本内容:1、物理化学各主要组成部分及其应用领域简介2、物理化学的作用和任务3、物理化学选论的内容简要介绍4、物理化学最新研究方向的发展信息收集与展望重点与难点:1、物理化学的组成部分及其应用2、物理化学某一部分最新研究动向的收集第二部分环境物理化学专题(12学时)(一)洁净环境电化学基本要求:在巩固电化学知识的基础上,进一步学习电化学在处理污染物质、保护环境中的作用原理和应用,拓宽知识面,提高环境保护意识。基本内容:1、引言:环境电化学2、阳极过程2‘1直接电化学氧化除污去毒2.2

4、媒体电化学氧化除污去毒3、阴极过程3.1阴极电化学脱氯3.2重金属离子的除去和回收4、内电解法处理废水5、电浮选和电凝聚作用6、高级氧化的电化学模式6.1氧的阴极还原6.2利用电生0H基的“阴极”氧化7、电化学洁净生产7。1电渗析法同时生产Na0H和HCl7.2成对电化学生产(无机物和有机物)重点与难点:1、电化学原理的具体应用2、各种应用模式的解析(二)半导体多相光催化(4学时)基本要求:掌握半导体多相光催化的基本原理及其在环境保护方面的应用。基本内容:1、引言2、半导体多相光催化原理3、环保应用(处理无机和有机污染物、卫生保健等)。第三部分生命科学

5、中地物理化学(12学时)基本要求:随着科学技术地迅速发展生命科学地研究越来越受到人们地重视,并以成为整个自然科学发展地前沿。物理化学的许多基本原理和方法以渗透到生命科学的研究领域。本专题在学生掌握了物理化学的基本原理、方法和实验技术的基础上,了解如何利用物理化学的原理来阐述生物化学反应和生命过程。基本内容:1、热力学第一定律与生命活动中的能量平衡2、热力学第二定律与生物能力学原理代谢反应的方向、生物化学的偶联、、疏水作用等3、化学学平衡与生化平衡4、电化学平衡与生物氧化(电子传递链-呼吸链)5、物理平衡与膜平衡物质的主动输运与被动输运6、大分子化合物溶

6、液及性质第四部分物理化学中的数学处理专题(14学时)基本要求:物理化学中的数学问题非常多,处理和计算复杂而繁琐,因此发展起来了计算化学和计算机化学等分支学科。学生在本专题中总结物理化学中常用的数学方法,学习常用的计算机处理软件及其在物化计算中的用法,设计一些基础的处理程序。基本内容:1、物理化学中的数学处理方法归纳与总结2、常用的计算机软件及其在物化中的应用介绍2.1电子表格类软件2.2数据库类软件2.3编程语言与数学处理软件的设计3、Internet上的数学处理软件资源与专题网站介绍4、Internet上的计算物理化学的最新发展信息的收集5、物理化学

7、实验中的数据处理及计算机联机实验6、用计算机软件计算和修正各种物理化学计算模型(如热力学计算)重点与难点:1、计算机软件在物理化学计算中的应用,特别是编程设计2、借助Internet收集最新物化计算软件的信息第五部分表面活姓剂的应用(10学时)基本要求:掌握表面活性剂及其原理在工农业生产实践中的应用,在高新技术领域的应用,了解表面活性剂的最新发展。基本内容:1、表面活性剂的配伍原理2、洗涤剂原理及其对环境的危害,新型洗涤剂的发展3、表面活性剂在工业生产中的应用(矿物浮选、活性剂采油、化学清洗、柴油参水与环境保护、水基油漆和涂料…)4、表面活性剂在农业生

8、产中的应用(农药乳化、叶面施肥、果蔬保鲜…)重点与难点:1、乳化原理与减少有机溶剖的使用2、配

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