新高考背景下走班制对高中地理教师专业发展的影响研究.pdf

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1、分类号：G42单位代码：10346密级：学号：20161102008020硕士学位论文（全日制专业学位）中文论文题目：新高考背景下走班制对高中地理教师专业发展的影响研究英文论文题目:ResearchontheProfessionalDevelopmentofSeniorHighSchoolGeographyTeachersDuetoWalkingClassUndertheBackgroundofNewCollegeEntranceExamination申请人姓名：申屠梦婷指导教师：胡潭高合作导师：段孟军专业学位类别：教育硕士专业学位领域：学科教学（地理）所在学院：理学院论文

2、提交日期2018年3月IIIIIIIV杭州师范大学硕士学位论文致谢致谢在微弱的灯光下，静谧的夜中回首，两年的校园时光竟然已经是灯火阑珊处的过往。我的学生时代即将画上句号，心情亦喜亦悲，更多的是不舍和感激。首先，我要在这里衷心感谢我的导师胡潭高副教授！胡老师严谨的做事态度、平易近人的个人魅力让我敬仰。感谢导师不断地帮助和教导，不断地督促我做事要认真仔细，切忌粗心。即使现在远隔重洋，依旧耐心地用国际长途对我的论文进行人文关怀和教导，非常幸运能师从胡老师门下！其次，我要感谢遥感与地学系的老师们，感谢老师们在我两年的研究生生涯中指导和帮助，老师们的每一堂课，每一句教导都让我收获颇多

3、，指导我在变得更优秀的道路上前行。还要感谢我的实习指导老师段孟军老师，在论文的撰写过程中不断地想我提供帮助，耐心地向我解答疑惑。还有，我要感谢学科教学地理班另外七位可爱的同学，感谢你们平时学习生活中的帮助，你们的鼓励和陪伴也使我成熟和成长了很多。总之，要感谢的人还有很多，就不一一枚举。最后再次向所有帮助我学习和成长的人致上最真挚的感谢！V杭州师范大学硕士学位论文摘要摘要2014年国家通过《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，教育改革相对比较成熟的浙江省成为了事先试点省份。浙江省的新方案规定考生应从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门学科中，选择3门作为高考选考科目

4、。为应对这一变化，学校教学组织模式逐渐转变为走班制教学。同时，高中教师也不得不对现有的教学方式作出相应的调整，研究和探讨新高考走班制对高中地理教师专业发展的影响，对于探索和提升高中地理教师的专业发展水平具有重要意义。本研究结合浙江省桐庐中学的亲身教学实践经历，探索和研究了新高考背景下走班制对高中地理教师专业发展的影响，分析了国内外学者在走班制教学的现状以及地理教师专业发展的现状上面的研究，对比分析了浙江省高考改革方案和传统高考方案的差异，指出在新高考模式下走班制的实施是十分必要的。而走班制对高中地理教师专业发展的影响主要从五个方面点对影响因素进行了详细分析：基于地理学科的独

5、特性从教师对教学内容处理的转变、对地理课堂教学管理的变化、对学生地理学习的影响、对学生准确认识地理学科的指导以及走班制实施对师资储备的影响等。关键词：新高考改革;走班制;教师专业发展VI杭州师范大学硕士学位论文AbstractAbstractIn2014,thestatepassed,ShanghaiandZhejiangprovinces,whichhavemadeeducationalreformsmoremature,werethefirstpi

6、lotsites.Zhejiangunderthepilotprogramrequirements.Thenewcollegeentranceexaminationisfrompolitics,history,geography,physics,chemistry,biology,technology7subjects,choose3asthecollegeentranceexaminationsubjects,teachingmodefullyusheredinthewalikingclassteaching.Basedonthecollegeentranceexamin

7、ationreform,highschoolteachershavetomakecorrespondingchangestothecurrentteachingsituation,researchandexploretheimpactofthenewcollegeentranceexaminationontheprofessionaldevelopmentofgeographyteachersinhighschool,onthisbasis,toexploretoenhancetheprofessionaldeve