《中国音乐史》教材改进方略初探——立足音乐学(教师教育)专业

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1、四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所导交学位论文蛳绚蚴豳兹逻磊酸塞弦嚷二歪臣蠢叛氆峄蚴夕孑眩是本人在导师豫丕象指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者：／j船签字日期：莎口多年月日四川帅范大学学位论文版权使用授权书本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定：学校作为申请学位的条件之一，学

2、位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权，即：1)已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索：2)为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。本人授权万方数据电子出版社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。同意按相关规定享受相关权益。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)⋯⋯虢／『≥磋签字日期：小哆年月日导师签名：钐签字日嘞旁月日《中国音乐史》教材改进方略初探一立足音乐学(教师

3、教育)专业音乐学专业研究生伍聪指导教师韩万斋摘要<中国音乐史》是普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业的--1"q必修课程，它对完善学生的知识结构体系，拓宽学生音乐视野，提高音乐审美能力和分析能力，提高音乐专业学生的文化品位与格调，树立辩证唯物史观，适应新时期基础音乐教育需要的人才具有独特的价值。本文以改进现行《中国音乐史》教材为目标，立足音乐学(教师教育)，结合本专业的特点，归纳总结，针对现行教材的不足之处，并通过对比、探究，对现行教材的改进提出构想。本文分别从教材内容，难易程度及涵盖知识面等---力面进行论还，便改进后教材更层次分明，通俗易懂，雅俗共赏，内容全面，思想丰富，更能

4、适合音乐学(教师教育)专业学生的学习及教师的教学．本文主要内容如下：1、高等院校音乐学(教师教育)专业的概述首先根据音乐学(教师教育)专业的内容总结其的特点，以此为依据归纳出本专业的主要任务。2、音乐学(教师教育)现行《中国音乐史》教材的现状通过对中国音乐史现行教材进行比较和综合，归纳其特点和某些不足，从形式上大致分为五大类：通史类、史纲类、区域史类、专门史类和图说类；从内容上，通过对比大多数院校使用的教材，发现其各教材在编写方式和侧重点上各有千秋，但总体分析对音乐学(教师教育)《中国音乐史》教材的撰写中有其共同特点：有深度无宽度或有宽度无深度；“厚古薄今。"3改进后《中国音乐史》

5、教材的设想改进后的《中国音乐史》教材要编写角度多元化即政治、经济、文化与音乐多元化结合；依据音乐学(教师教育)专业的特点和培养目标，在教材内容和形式上进行改进，以提纲挈领为线条，以述为主论为辅，将各个时期中国音乐的发展都包括其中，如：文革时期的音乐、20世纪后期、改革开放以来的音乐，同时融入区域音乐史，少数民族音乐史的内容，使其知识点全面、内容简单、线条清晰。I四川师范大学硕士学位论文坚持“厚今薄古”的思想，并从“今用”的角度予以强调，提高新改进教材的适用价值。4课程实施的设想改进后的《中国音乐史》教材在实践教学中如何实施，是检验教材是否适用教学的标准。笔者分别从教师的素质、学历、

6、职称，课时的安排和分配，教学设备的配置等方面进行阐述，力求做到教材与教学理念的统一，教材与学生学习应用需求的配伍。关键词：中国音乐史现状初探构想IIAbstraetAbstract"Chinesemusichistow．iSacompulsorycourseofmusicological(TeacherEducation)undergraduatesincollegesanduniversities．Ithasauniquevalueinimprovingstudents’knowledgestructuresystem，broadeningstudents’musicalhori

7、zon，improvingmusicalaestheticandanalyticalcapacity，improvingthecultureofmusicmajors’tasteandstyle．Also，itestablishesdialecticalmaterialismandcultivatesthenecessaryintellectualstoadapttotheneweraofbasicmusiceducation．Thearticle，aimedatim