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时间:2019-03-08
《和谐社会视野下民族院校公民教育研究——以藏族大学生的国家认同为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、国内图书分类号:G41西南交通大学研究生学位论文年级姓名申请学位级别专业指导老师二零一三年五月一令一二,平血月密级:公开鲤边堑诅教一蘧旦坦篮刿撞登隧哒趟越旦邀竺一谐一口一SouthwestJiaotongUniversityDoctorDegreeDissertationREEARCHONCIⅥCEDUCATIONOFETHNICCOLLEGESANDUNIⅦRSITIESFROMTHEPERSPECTIVEOFHARMONIOUSSOCIETY———-TⅢETANCOLLEGESTUDENTSN忪LTl0NAI。IDENTITYASANE叉≯脚LEGra
2、de:2009Candidate:GENGYa-junAcademicDegreeAppliedfor:DoctorDegreeSpeciality:IdeologicalandPoliticalEducationSupervisor:XiaoPmgMay,2013西南交通大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南交通大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复印手段保存和汇编本学位论
3、文。本学位论文属于1.保密口,在年解密后适用本授权书;2.不保密4影使用本授权书。(请在以上方框内打“4”)学位论一虢耻易耳吼川午厂R们指导老师签名:日期:d。·弓辛i辛f怠名。日西南交通大学博士学位论文创新性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是在导师指导下独立进行研究工作所得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本学位论文的主要创新点如下:一、在研究视角上,从和谐社会进程中特别是人的全面发展和思想
4、政治教育专业这一角度出发,阐释了加强少数民族公民教育在人的全面发展以及和谐社会构建方面的重要意义,确立民族院校公民教育应该成为促进各民族从文化认同达到国家认同的重要的可控路径的基本观点,并建构了以对少数民族公民教育效果作有说服力的实证研究为基础,以对民族院校公民教育从内容到方法与认同效果的关系研究为重心,以完善少数民族公民教育为目标的连贯的研究思路。特别是论文以当代藏族大学生为调研对象,对他们的认同状况进行了全面综合的分析,同时认为高校的重要使命,是要通过人格培养与知识传递,通过公民教育内容与途径的正确构建与实施,为和谐社会发展培养合格公民。二、在研究内容
5、上,从公民教育、认同等相关概念入手,通过实证研究,分析影响少数民族国家认同的因素,国家认同指标与公民教育的相关性,寻找公民教育在实现国家认同上的有效成分。公民教育的目的决定了当前我国民族院校公民教育必须积极借鉴他国成功经验,并结合国内实际,对公民教育传统既要批判地继承,又要创造性地超越,进而提出改善少数民族公民教育的内容与方法。三、在研究方法上,首先采用文献整理方法,将国内外关于公民教育的基本理论、内容和实施途径等进行收集和整理,在此基础上进行理论分析与思考,了解和把握当前我国少数民族在实现国家认同中的困境和难点,研究推进少数民族公民教育的必要性。同时,把
6、理论与实践结合起来,采取实证研究方法,对和谐社会进程中少数民族公民教育的现状进行问卷调查,并采用最新的mMSPSSStatistics20.0数据统计分析软件进行统计分析,从而较准确地了解影响少数民族实现国家认同的因素,寻找公民教育在实现国家认同上的有效成分。也为同类研究提供了大量调查翔实的数据。学位论文作者签名:两乙珏野日期:山,弓辛广R弓。R西南交通大学博士研究生学位论文第1页摘要构建社会主义和谐社会,是为了使公民生活得更为自由幸福,更为全面地发展,实现自身价值,这顺应了社会和民意发展要求,体现了全国各族各界的共同愿望和心声。社会主义和谐社会目标的实现
7、和中国特色社会主义社会的构建都有赖于大量高素质公民的培养和参与。因此,必须大力开展公民教育,培育现代公民,发挥教育在构建社会主义和谐社会中基石的重要作用,公民教育所担负的国家政治、法律、社会主义核心价值体系建设的使命清晰可见。民族团结、社会稳定是和谐社会的重要音符。中国的特殊国情决定了必须重视民族问题,重视少数民族公民教育,最大限度提高少数民族国家认同度。因此,对少数民族的国家认同研究在现时代尤其显得重要和必要。而民族院校的特殊历史地位和作用为我们研究少数民族公民教育提供了很好的平台。本研究从公民教育的基本内涵界定与构成入手,立足于思想政治教育的学科视角,
8、力求以理论探索与实证研究相结合、立足中国本土与借鉴西方相结合,选择
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