丁宅乡学校美术电子教师教学案

《丁宅乡学校美术电子教师教学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、丁宅乡学校美术电子教案（总第1课时）课题1.《悠悠老街》课型新授日期2014年9月2日下午第3节教具课件教学目标探访老街的历史与文化，学习用不同的美术形式对老街进行记录或描绘。重点难点学习用不同的美术形式对老街进行记录或描绘。教学过程：第一课时1.导课，出示课题。　　（1）对北山街风光的认识和感受。　　课件出示北山街风光，如北山街夜景、栖霞岭、宝石流霞等，感受西湖边悠悠北山街的风光。　　（2）小结：北山街，是一幅绝佳的西湖山水画，是一条风光秀丽的街道。　　（3）板书课题：悠悠北山街。　　2.对北山街的文化背景感受。

2、　　（1）小结出示：北山街文化遗存，如秦始皇缆船石、栖霞岭摩岩题刻、紫云洞诗词题刻、宝石山稚僧担物造像等，教师讲解。　　（2）小结：北山街，是一座中国近现代历史文化博物馆，是一条历史悠悠的北山街。　　3.对北山街的历史文化建筑探访。　　（1）趣味导入。　　教师先出示几张北山街历史建筑物的局部，如孤云草舍局部，让学生猜猜是杭州哪里的建筑物？再出示建筑全貌，请学生看一看，说说是什么建筑。　　（2）教师提出探究问题。　　杭城要进行整体改造，这几处建筑是否该拆除？　　（3）探究活动。　　先请探访这几处建筑的同学分小组交流探

3、访活动调查表，让学生根据自己课前的调查，进行讨论。再请各组代表说明本组探访活动的情况，按探访记载表分析，对探究问题作出答复。　　（4）激发写生创作兴趣。　　现在许多有价值的历史建筑在逐渐消失，我们必须积极保护，并给予记录。可讲述有关后人想寻找一些名人曾在北山街居住过的历史建筑，由于文字图片记载缺乏而费尽周折的故事，激发学生除了文字图片的收集探访外，还可进行美术写生创作，以艺术形式描绘、记录自己喜爱的历史建筑物。丁宅乡学校美术电子教案（总第2课时）课题1.《悠悠老街》课型新授日期2014年9月6日下午第2节教具课件教

4、学目标在感受和表现老街的传统风俗文化和历史建筑艺术创作体验中，增进对地方文化的关注。重点难点增进对地方文化的关注。教学过程：第二课时1.观看老街视频。2.交流；3.写生创作指导。　　（1）对比北山街历史文化建筑与现代杭城建筑，区别表现在哪里？让学生看图片对比分析，更清晰地了解历史建筑的特点，帮助启发学生能够抓住历史建筑特点进行描绘。　　（2）欣赏绘画艺术家用线描、色彩速写描绘建筑物的作品，启发学生进行创作构思。　　（3）欣赏儿童优秀作品，鼓励创作信心，讲究创作的童趣性。　　结合欣赏，教师可演示如建筑与树木的主次关系

5、，构图的疏密、饱满，以及先线描后色彩的创作方法等。　　（4）作业设计：用速写与摄影的表现手法，创作题为《值得珍藏的建筑》的作品，全班可装订成《悠悠北山街》的图册，并配上文字简述。学生创作用纸可事前打孔以便用线装订。　　5.学生独立创作，教师设计封面、目录。　　6.展示作品，创作点丁宅乡学校美术电子教案（总第3课时）课题《传统门饰》课型新授日期2014年9月12日午第节教具课件教学目标1.了解中外传统门的类别、装饰特点。2.通过对门饰的观察、欣赏，初步学习运用剪纸或绘画形式，创作自己喜欢的具有不同风格的门。3.培养学

6、生热爱中外优秀文化传统的品质。重点难点用线面的形式表现中国传统的门饰。创作的作品表现出一定的装饰风格。教学过程：一、猜字激趣，导入新课。1、教师出示手掌，请学生猜字。师：老师的手心里写着一个字，我想请同学们猜猜它是什么字？（门）师：你们真聪明。对了这个就是象形文字中的“门”字，在古代单扇门为户，两扇相并才是门。（课件展示）2、对比图片，认识门的特点。师：门是建筑物的出入口，在我们生活中到处可见。你们都知道哪些门？我这也有几扇门，这扇是什么门？这扇门见过吗？这扇是传统有钱人家的住宅大门。提问：这几扇门有什么不同？（门

7、的外形，门上的花纹都有所不同，）（1）北京天安门。（2）雕花木门。（3）住宅大门。3、揭示课题。二、小组探究学习门的特点。1、学生分小组讨论。（课件出示问题）（1）门的制作材料有哪些？（2）门的形状主要分为哪几种？（3）请找出门的各部分结构。（门头、门楣、门槛、门枕石、门框、门扇）（4）门有哪些装饰方法？2、学生交流反馈，课件展示答案。（1）门的制作材料以木头，铁片、竹子、竹篾。（2）门的形状主要分为拱形、方形和圆形。图片展示。（3）请学生代表上台贴出大图中各部分结构。（门头、门楣、门槛、门枕石、门框、门扇）（4）

8、门的装饰方法主要有雕刻、彩绘和镶嵌。中国门饰一般以雕刻为主，北方以彩绘木雕为主，南方则以浮雕和镂空雕为主。三、深入学习门的装饰。1、学习雕刻和彩绘的装饰特点。（1）出示实物。师：这是我们南方的特色，浮雕和镂空雕有什么区别？大家来摸一摸，感受一下。（2）装饰的内容：提问：刚刚看到的门上都有哪些图案？装饰的内容有几何图形或线条，人物，动物，花鸟。人们通常会用蝙蝠