当前我国女大学生审美价值观教育研究

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1、分类号：密级：公开学号：6120100025单位代码：10407硕士学位论文论文题目:当前我国女大学生审美价值观教育研究研究方向思想政治教育与管理专业名称思想政治教育研究生姓名涂妍导师姓名、职称秦秀清教授二零一三年三月二十五日江西·赣州摘要随着我国改革开放的进程，各种新的社会现象层出不穷，多样的思想观念和文化得以广泛传播，对女大学生的审美价值观产生了深刻影响。女大学生处于世界观、人生观、价值观等尚未发展成熟的阶段，对于社会中的新事物难以做出全面正确的认识和判断，加上现实的就业压力，他们把主要精力和热

2、情都放到了专业知识学习上，在一定程度上造成其它方面素质的缺失，严重制约了他们审美能力的提升。通过改进女大学生的审美价值观教育，让女大学生能够体验美好，体验快乐，体验崇高，在潜移默化中提升对美的感受力、鉴赏力、创造力，促进自我完善，是目前高等教育中重要但往往被忽视了一个问题。基于此，本文针对当前我国女大学生这个群体的审美价值观进行了深入分析。第一章介绍了当代女大学生审美价值观的研究现状及趋势，同时指出了其中的不足；第二章主要分析了我国文化中女性审美价值观的理论背景；第三章分析了研究当前女大学生审美取向

3、的意义；第四章针对我国当代女大学生审美价值观中所存在的问题提出了相应的教育对策。关键词:思想政治教育；女大学生；审美价值观IAbstractAstheprocessofopentotheworld,variouskindsofnewsocialphenomenonemergeinendlessly,varietyofideasandculturecanbespreadwidely,producesaprofoundimpactoncollegestudents'aesthetic.Collegest

4、udentsinthedevelopmentworldoutlook,theoutlookonlifeandvalueshasnotbeenmaturestage,fornewthingsinthesocietyisdifficulttomakeacomprehensiveandcorrectunderstandingandjudgment,combinedwiththerealityofemploymentpressure,theyputthemainenergyandenthusiasmtoth

5、eprofessionalknowledgeoflearningcause,toacertainextent,thequalityoftheotheraspects,hasrestrictedthepromotionoftheiraestheticability.Byimprovingtheaestheticeducationofcollegestudents,allowstudentstoexperiencebeauty,happyexperience,experience,ingradually

6、increasingsensibilitytobeauty,taste,creativity,promoteself-improvement,isanveryimportantbutoftenneglectedincurrenthighereducationquestion.Basedonthis,thisarticleinviewofthecontemporaryfemalecollegestudents,wedeeplyanalyzedtheaestheticorientationofthisg

7、roup.Firstdescribesthedomesticandforeignresearchpresentsituationandtrendoffemalecollegestudents'aestheticorientation,pointsouttheshortagesofthematthesametime;Thesecondchaptermainlyanalyzesthetheoreticalbackground,thefemaleaestheticorientationinChinesec

8、ulture;Thethirdchapteranalyzestheresearchsignificanceoffemalecollegestudents'aesthetic;ThefourthchapterintheaestheticorientationofcontemporaryfemalecollegestudentsinChinatheproblemsputforwardthecorrespondingeducationcountermeasures;Chap