当代文化语境下的工笔人物画语言探析

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1、⑧硕士学位论文当代文化语境下的工笔人物画语言探析论文作者：白晓明指导教师：王余教授学科专业：美术学研究方向：现当代彩墨与书法创作华中师范大学美术学院2013年4月⑧石页士学位论文MAS．fER’S1‘IIl：=SlSTheC0ntext0fC0ntemporaryCultureof6nebrushworkngurepaintinglanguageanalysls■l●AIhesisSubm妣dmPanialFul舢mentofmeRequnmentFortheM．ADe昏屯e伽ArtsByBaiXi

2、aomingPostgraduateProgramAcademy0fFineArtsCentralChinaNormalUniversi锣SupeⅣisor：W抽gⅥlAcademicTitle：ProfessorSi印a_tl】reApproVedApril．2013⑧硕士学位论文MAS．rER’ST}{ESlS华中师范大学学位论文原创性声明乖使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他

3、个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：6跳印1日期：弘传年歹月肜日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位

4、论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：匆龙职日期：弘侈年y月恬日导师签名：．．趸％纺嘲≯f；年厂月矿本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。回童诠窒握銮卮溢卮；旦圭生；旦二生；旦三生筮查!作者签名：导师签名：日期：年月日日期：年月⑧硕士学位论文M^S。rER。

5、S。l’IIESIS摘要中国工笔人物画这一从中国画发展之初就出现的绘画艺术形式，它的发展与演变是同我国的时代变迁紧密相连的，是紧跟文化发展的脚步的。在多元化日益发展的今天，中国工笔人物画这一传统的绘画形式，以表现当代的审美价值反映现实生活的姿态跨入了当代的大门。语言是人们进行交流的工具，是表达感情和思想的手段，而在美术界画家们同样也用语言来表达自己的情感即绘画语言。绘画语言是当代多元性探索和发展的关键，它表现出来的是画家寄托于作品中的思想和感情，表现的是当时的的时代精神、审美情趣和社会风尚，而且它是

6、由多种要素构成的是伴随时代的发展而不断发展和转变的。在中西文化交流日益频繁的今天，中国工笔人物画在中国画画坛上是日趋活跃的。随着时代的发展，人们的审美情趣也发生了剧烈的变化，面对这一变化，当代的工笔人物画家以现代性的观念去贴近生活，不管在创作观念上还是绘画语言的表达上都呈现了前所未有的时代特性。画家们将传统的语言形式引申到当代的文化背景之下，以“海纳百川”的度量融汇西方的写实、色彩、构成观念来构建当代工笔人物画发展的当代意识。并且，随着科学技术的发展以及新技术材料的运用，加之画家观念认识的变化与发展

7、，给工笔人物画创造了极大的发展空间。当代工笔人物画在艺术的大舞台上呈现了“百花齐放、百家争鸣”的局面，出现了很多引领时尚的画家像蒋采苹、何家英、唐勇力等。虽然工笔人物画出现了复兴的繁荣期，但是也有相应的引起了一系列的问题，致使很多人引起发问“这还是中国画吗?”在发展中传统语言的丧失使得工笔人物画处在一个尴尬的境地。关键字：工笔人物画；绘画语言；审美：多元化⑧硕士学位论文MASTER’STIlESlSAbstractC11ineseMeticulouSfi舒lrepaintingsthatappear

8、ed仔omtlledeVel叩mentofCh洒esepaintiIlgattIleartfomofpailltiIlg，deVelopmentaIldeV01utionofitiscloselycorulectedwi廿ltllech锄gingtimesinC11ina，followedint11efootstepsofculturaldeVelopment．IIlmediVersifieddevelopmemtoday，Chinesefigurepaintingi