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1、第18卷第10期Vol118,No110情报科学2000年10月October,2000数字化时代的知识传播与版权保护李春茜(中山大学信息管理系,广州510275)摘要本文从知识传播、版权保护以及二者之间的关系研究入手,在此基础上深入地探讨了数字化时代的知识传播与版权保护的特点与关系,以及版权保护所面临的新的问题和挑战。关键词数字化时代著作权知识传播KnowledgeSpreadandCopyrightProtectioninDigitalEraLiChunqian(DepartmentofInformationManagement,Zhongsha
2、nUniversity,Guangzhou510275)AbstractThepaperbeginswiththerelationsbetweentheknowledgespreadandcopyrightprotection,onthisbasisitdiscussesdeeplythecharacteristicsoftheknowledgespreadandcopyrightprotection,theirrela2tions,andthenewproblemsandchallengesthatthecopyrightprotectionwil
3、lface.KeywordsDigitaleraCopyrightlawKnowledgespread在以印刷型文献为主要知识传播手段的时代,要通过一定的形式表现出来,著作权法将这种外在版权法(在我国称为“著作权法”)使版权垄断与信表现形式称为“作品”,例如:文字著作、音乐作品、息共亨保持了一定的平衡,从而在较为有效地保护绘画、雕塑、表演等;另一方面,从知识通过一定知识产权的同时,不会影响知识的传播和利用。但的形式表现出来的那一刻起,知识就踏上了传播的是进入数字化时代,先进的信息技术正在打破已有起跑线。“除非你使它成为你的秘密,你才能独自占的平衡,网
4、络上的电子化信息的传播给版权保护带有,否则从你泄露它的那一刻起,它就使自己成为来了新的挑战。图书馆是知识的收集者、传播者、利每一个人的所有物,并且一旦获得就不可能再将其用者和提供者,网络环境下,图书馆更加成为社会抛弃,你的给予不会使自己的拥有有任何损失,就信息网络中的知识信息的集散中心。为了图书馆事好象你点亮了旁人但不会使自己陷入黑暗”。托马斯业的发展,为了更加有效地实现资源共享,图书馆·杰佛逊(美国著名政治家、发明家、学者Thomas工作者们有必要深入研究以下这些问题:在数字化Jefferson)的一段名言生动反映出知识的这种非物时代,知识传播出现
5、了那些新的特点?它们是如何质性和非可控性的特点。知识与“作品”之间的关影响版权保护的?如何正确认识和妥善处理知识传系是内容与形式的关系,并且,知识的传播依赖于播和版权保护之间的关系?图书馆界应如何积极参对“作品”的传播,在进入传播过程的那一刻起它与到解决这些问题的过程中,并发挥领导作用?们二者就互相依赖、不可分离。知识传播的过程就是通过对“作品”的传播,使知识被人们认识和利1知识传播用(或称为“占有”)的过程。知识传播的最终目的知识是人类在认识自然、改造自然、认识社会、是尽可能的在最大范围内使知识被人们认识和利改造社会的活动过程中,通过脑力劳动所创造
6、的智用,这是知识传播的核心所在。知识传播得越快,应力成果。信息论认为包括发明创造在内的所有智力用得越广,对整个社会就越有利。知识传播有着重成果都属于以信息状态存在,区别于物质成果,它大意义,它是科学不断发展、人类文明不断进步的是无形的,“它没有外在形体,它的存在不具有一定重要保证和前提。的形态(如固态、液态、气态等),不占有一定的空2版权保护间;人们对它的占有不是一种实在而具体的控制,而是表现为认识和利用。”因此,一方面,为了被认识(1)版权保护的实质。和利用,同时也为了证明自身的存在,知识总是需版权在中国称为“著作权”,是知识产权中的一收稿日期:2
7、000-6-25882情报科学18卷种,它是“公民或法人对自己在科学技术、文化艺系,又有相互制约之处。术等知识领域中创造的智力成果所享有的专有权(1)知识传播与版权保护的一致性。利”。世界各国的版权保护都是通过版权法(在我国知识传播的目的是尽可能的在最大范围内使知是“著作权法”)来实现的。考察版权法如何实现版识被人们认识和利用,人们得以在其基础上进行再权保护就必须考察版权法的立法目的和立法原则。创造,科学技术与文学艺术因此而繁荣发展,人类对此,美国最高法院大法官奥康诺(JusticeSandra文明得以不断进步,人类社会得以不断发展。没有DayO’C
8、onnor)是这样说的:“版权法的首要目的知识的传播就没有今天人类的现代文明。版权保护并不是回报作者们的劳动
