【理论】心理咨询师三知识真题附标准答案(完整版)

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1、寄锦教育心理咨询师二三级全套历年真题在线测试（校正版本）http://www.jeagine.com/paper寄锦教育心理咨询师二三级全套历年真题在线测试（校正版本）http://www.jeagine.com/paper第二部分理论知识(26～125题，共100道题，满分为100分)一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。26、对人心理发展起决定因素的是环境，这是(C)的观点。(A)精神分析(B)机能主义(C)行为主义(D)结构主

2、义27、与内脏系统活动关系最密切的是(D)。(A)丘脑(B)上丘脑(C)底丘脑(D)下丘脑28、感受性和感觉阈限的关系是(C)。(A)正比(B)无关(C)反比(D)正相关29、对弱光敏感的细胞是(C)。(A)椎体细胞(B)双极细胞(C)杆体细胞(D)神经节细胞30、声音强度太大或声音持续时间太长，导致听觉感受性在一定时间内降低的现象是(A)。(A)听觉疲劳(B)听觉后像(C)听觉适应(D)听觉隐蔽寄锦教育心理咨询师二三级全套历年真题在线测试（校正版本）http://www.jeagine.com/paper31、大脑皮层是(C)。

3、(A)大脑白质(B)神经纤维(C)大脑灰质(D)网状结构32、人们在知觉物体的时候，总想知道它是什么，这反映知觉具有(B)。(A)恒常性(B)理解性(C)选择性(D)整体性33、估计时间最准确的是(B)。(A)视觉(B)听觉(C)触觉(D)嗅觉34、简单任务下的注意广度是(D)个项目。(A)3～5(B)4～6(C)9～11(D)5～935、勒温提出的社会行为的公式是(B)。(A)P=f(B,E)(B)B=f(P,E)(C)O=f(P,X)(D)P=f(0,X)36、对个体重新进行社会化的过程是(B)。(A)继续社会化(B)再社会化

4、(C)自我塑造(D)社会适应寄锦教育心理咨询师二三级全套历年真题在线测试（校正版本）http://www.jeagine.com/paper37、个体行为稳定性和一致性的关键是个体有一个稳定的(D)。(A)社会角色(B)自我评价(C)社会身份(D)自我意识38、亲合动机起源于(C)。(A)经验(B)教育(C)依恋(D)顿悟39、根据沙赫特的研究，在同一家庭中，合群倾向(B)。(A)按出生顺序递增(B)按出生顺序递减(C)与出生顺序无关(D)与出生顺序关系不能确定40、与利他行为呈负相关的是(D)。(A)利他技能(B)自我监控能力(

5、C)移情能力(D)自我意识下降程度41、霍夫兰德的态度转变模型中不包括的要素是(B)。(A)传递者(B)障碍(C)沟通信息(D)目标42、在态度量表中，主要测量的态度维度是(B)。(A)深度(B)方向(C)向中度(D)外显度寄锦教育心理咨询师二三级全套历年真题在线测试（校正版本）http://www.jeagine.com/paper43、测谎仪本质上属于一种(C)。(A)心电图仪(B)生物反馈仪(C)行为反应测量仪(D)投射测量仪44、个体心理发展的首个加速期是(A)。(A)婴幼儿期(B)童年期(C)少年期(D)青年期45、与班

6、杜拉的社会学习论关系最密切的概念是(C)。(A)最近发展区(B)自我概念(C)替代性强化(D)操作条件反射46、按照皮亚杰的观点，认知发展的前运算阶段一般在(B)。(A)0～2岁(B)2～6、7岁(C)6、7岁～11、12岁(D)11、12岁及其以后47、用“心理社会危机”来划分人格发展阶段的学者是(C)。(A)弗洛伊德(B)皮亚杰(C)艾里克森(D)罗杰斯48、精神障碍的患者将墙上的裂纹看成狰狞的面孔，这种现象属于(C)。(A)幻觉(B)妄想(C)错觉(D)视物变形症寄锦教育心理咨询师二三级全套历年真题在线测试（校正版本）htt

7、p://www.jeagine.com/paper49、某年轻女性同时被两个男人追求，其中一人英俊但经济条件差，另一人富有但年龄大，此时该女性难以做出选择是因为面临(D)。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。(A)双趋冲突(B)双避冲突(C)趋避冲突(D)双重趋避冲突50、某人对所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已经发生了某种对他不利的变化，使得此人有某种不祥的预感，此种症状称为(D)。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。(A)突发性妄想(B)妄想知觉(C)非真实感(D)妄想心境51、妄想性障碍又称(B)。(A)急性短暂性精神障碍(B)偏执性精神障碍(C

8、)精神分裂症(D)持续性心境障碍52、对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自己切身利益有密切关系的事情缺乏相应的情绪反应，这属于(A)。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。(A)情绪淡漠(B)情绪迟钝(C)情绪倒错(D)情绪脆弱53、在适应压力的过程中，个体变