【地理】全国高考地理纠错试题分析

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1、知识改变命运,学习成就未来2010年高考地理纠错试题分析(自然地理)易错点1 等值线地弯曲情况判读不清【典型例题】读某等值线图,图中数值a

2、.②处易出现锋面C.⑧处降水较多        D.该地区天气晴朗【错因分析】该题出错地原因:一是审题不清,思维转换较慢,不能根据题干地要求思考问题;二是对影响不同等值线发生弯曲地因素没有理解或掌握;三是粗心大意,没有认真分析选项.第(1)题,如果是等温线图,在沿岸暖流或夏季风地影响下等温线应该向温度低地地方凸出,在纬度因素地影响下等温线应该与纬线平行,图中等温线发生弯曲应该是受地形地影响,此处地形应较高.第(2)题,若为等高线图,①处等高线最密集,坡度应最大,②处等高线向海拔高地地方凸出为山谷;图示地区位于我国东南地区,①处山坡位于夏季风地迎风

3、坡降水较多,马尾松长势更好.第(3)题,如果为等压线图,图示气压系统为低压,②处于低压槽中易出现锋面,在低压控制下多阴雨天气;因位于我国,①处吹偏北风;③位于冷锋锋前降水较少.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。【纠错心得】各类等值线图是高考青睐地图形之一,在学习中要注意总结各类等值线图地判断方法,并加以对比,总结其共同地规律,注意等值线图中地弯曲方向.闭合.疏密.数值(极大值.极小值).走向等在不同情景中地应用.等值线地弯曲凸起部分一般都符合“凸高为低,凸低为高”地高低变化规律,一般在等高线图中弯曲部分为山脊(等高线向低值凸起)或山谷(等高线向高值凸起)),

4、在等压线图中弯曲部分为高压脊(等压线向低值凸起)或低压槽(等压线向低值凸起),在海水等温线图中弯曲地部分一般表示洋流经过(等温线向高值凸起为寒流,等温线向低值凸起为暖流)        ).聞創沟燴鐺險爱氇谴净。【纠错体验】读下图,回答l一2题.(双选) 1.若图示曲线为近地面等压面,则此时A.气压最高地是d地   B.d地盛行上升气流C.a地气流流向d地    D.c地气流流向b地2.若图示曲线为1月等温线,则b地位于A.北半球大陆上       B.北半球海洋上C.南半球大陆上       D.南半球海洋上易错点2地形剖面图判读不清 【典型例

5、题】下面沿甲图中E~F.M~N所作地地形剖面分别为乙图和丙图,据此回答(1)-(3)题.欢迎各位老师踊跃投稿,稿酬丰厚邮箱:zxjkw@163.com第70页共70页知识改变命运,学习成就未来(1)该地地地形是A.山峰           B.山脊           C.山谷        D.鞍部(2)①地比②地A.海拔高,坡度大 B.海拔高,坡度小 C.海拔低,坡度大 D.海拔低,坡度小(3)③地位于④地地A.东北方向       B.东南方向      C.西北方向     D.西南方向【错因分析】该题组出错地原因一是看不懂剖面图,不能根

6、据乙.丙图中地势地起伏变化判断地形,缺乏空间想象能力;二是对图中各点定位不准确.E—F剖面线海拔逐渐降低,M—N剖面线海拔存在一个最高点,两者相结合可判断该地地形为山脊,E—F为脊线,M—N为过脊线上O点作地剖面.①.②两地位于E—F脊线上,从两点地位置看①地海拔高,结合E—F剖面线地起伏状况可以判断①地坡度更小.③地在E—F脊线上,④地在M—N剖面上,可以看出③地位于④地地东北方向.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。【纠错心得】剖面图地判读是高考常考地内容,复习时不能只在等高线图上进行分析,要根据剖面图.示意图地形状借助空间想象能力来解决该题中出现地剖面图

7、组合地问题.根据等高线图沿着不同方向作出几种常见地地形剖面图进行比较,从而掌握其剖面地起伏特征.判断剖面图地基本方法如下:①仔细阅读图例.比例尺(包括垂直比例尺和水平比例尺).剖面线方向和经纬度位置.注记及图示说明;②根据剖面图上地地势起伏状况,对应地垂直比例尺读出沿剖面线各点地海拔高度,分析海陆分布和地形分布特征;③确定剖面线所在地大洲.大洋.国家或地区位置;④确定地形剖面图所表示地地区以后,将地形剖面图中地地势起伏状况.海拔高度.地貌类型及地形特征等与该地区进行对照,判断地形区名称;⑤根据该地形剖面图所示位置及地形等自然地理特征,判断其气候类

8、型.自然带类型等与该地区剖面图密切相关地各种地理事象,通过读图观察,综合分析解决实际问题.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。【纠错体验】下图为我国某

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