大学生积极可能自我问卷编制及其特点研究

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1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大

2、学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：签字日期：年月日导师签名：签字日期：年月日摘要积极可能自我源于可能自我的相关理论，是指个体对于未来自我形象的积极描述和自我定位，是个体指向未来的积极的自我概念。本研究的目的在于对我国大学生的积极可能自我结构进行初步研究，编制适应于我国大学生群体的积极可能自我自i贝8问卷。本研究在查阅国内外文献资料，进行开放式问卷调查和半结构式访谈基础上，征求有关专家意见，

3、提出了大学生积极可能自我的五因素模型，编制了大学生积极可能自我的预测问卷。通过对148名被试的的预测问卷进行探索性因素分析，形成大学生积极可能自我的正式问卷；进行大规模正式施测后，对问卷的信效度进行考察并探讨了我国大学生积极可能自我的现状和特点。本研究结果表明g(1)我国大学生积极可能自我由五个维度组成，包括身体健康、大学生积极可能自我包括身体健康、职业发展、自我实现、他人态度和生活态度等五个因素。(2)根据本研究建构的理论模型编制的《大学生积极可能问卷》具有较高的信效度，可以作为我国大学生积极可能自我的测量工具。(3)通过全

4、国范围内的750份抽样调查结果分析，大学生积极可能自我的现状和发展特点可概括为：我国大学生积极可能自我的整体水平为中等偏上；大学生积极可能自我各维度得分及总分在生源地、是否独生以及专业上均不存在显著差异；大学生积极可能自我总分在男女性别、本专科、211院校与普通院校的比较上差异显著。关键词：大学生；可能自我；积极可能自我AbstractPositivepossibleselvesderivefrompossibleselvesrelatedtheory,andrefertothepositivedescriptionsofin

5、dividualstothefutureselfimage．Positivepossibleselvesarepositiveself-conceptwhichpointtothefuture．ThiSstudyaimstoexploretheconstructionofcollegestudentspositivepossibleselvesanddevelopaCollegeStudents’PositivePossibleSelvesQuestionnaire．Basedonformerstudies．open．ende

6、dquestionnaireandsemi．structuredinterviews，Weaskedforsuggestionsformexpertsandconstructedafivefactorsmodelsofcollegestudents’positivepossibleselvesanddevelopedapreliminaryquestionnaire。呦theExploratoryFactorAnalysisof148students。weformedtheformalquestionnaire．Afterin

7、vestigatingona1argescalewiththeformalquestionnaire，weexaminedthereliabilityandvalidityofthequestionnaireandfurtherinvestigatedthecurrentsituationofcollegestudents’positivepossibleselves．Preliminaryresultsofthisstudyshow：(1)necollegestudents’positivepossibleselvescon

8、tentfivefactors：Physicalthealth，Occupationaldevelopment,self-actualization，Others’feelings，Lifeattitude．(2)mquestionnairebasedonthetheoret