多阶段需求下考虑信息缺失的动态库存控制问题研究

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1、硕士学位论文多阶段需求下考虑信息缺失的动态库存控制问题研究作者：许洁指导教师：宋华明南京理工大学2013年3月M．D．DissertationThestudyoninventorycontrolproblemswithcensoredinformationformulti-perioddemandlerl0Byj3ieXuSupervised6vProf；supervlsea01．DVHuamingSong一NanjingUniversityofScience&TechnologyMarch，2013声明本学位论

2、文是我在导师的指导下取得的研究成果，尽我所知，在本学位论文中，除了加以标注和致谢的部分外，不包含其他人已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得任何教育机构的学位或学历而使用过的材料。与我一同工作的同事对本学位论文做出的贡献均己在论文中作了明确的说明。研究生签名：≯少年；肛日学位论文使用授权声明南京理工大学有权保存本学位论文的电子和纸质文档，可以借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容，可以向有关部门或机构送交并授权其保存、借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容。对于保密论文，按保密的有关规定和程序处理。研究

3、生签名：—牛b侈年岁月如日硕士论文多阶段需求下考虑信息缺失的动态库存控制问题研究摘要需求信息缺失是指当需求超过可供销售的库存时，由于缺货而使得需求信息不能被完全观察到或者完整获取的情况，在有的研究中也称需求信息是不完全观测或部分观测。需求信息缺失是现代经营环境中市场需求的一个重要特征，也是当今企业经营管理者普遍都会面临的问题。随着市场竞争的日益激烈和科技水平的发展尤其是物流技术的发展，多次订购的库存策略己被普遍采用。在多阶段需求的订货销售系统中，如果不考虑需求信息缺失的特征，那么市场需求的估计就会偏低，多次往复就

4、会出现更多的缺货以及更低的需求估计的恶性循环。现在研究需求信息缺失特征下的库存管理已经引起了人们的关注，但是基于该类问题普遍存在形式复杂，求解困难的问题，所以目前这类研究尚属起步阶段。本文使用动态规划逆推的思路，研究了多阶段需求背景下的考虑需求信息缺失特征的两阶段订购策略和多阶段订购策略。在研究两阶段订购策略时通过建立三个模型，比较分析了信息更新的效果。得出需求信息缺失下的两阶段最优订购策略要略高于完全信息下的两阶段最优策略，且明显低于无信息更新的最优策略。从收益看，零售商通过信息更新将获得更好的收益，但是如果考

5、虑信息缺失，则会损失掉一部分收益。文章第四部分对多阶段需求下考虑需求信息缺失特征的订购策略做了研究，先给出了较为简单的无库存转移情况下的模型和最优解形式，然后深入研究了比较复杂的有库存转移情况下的模型和最优解形式，给出了动态规划的求解方法和步骤，并通过一个算例分析了这两个模型的最优解。关键词：需求信息缺失；库存控制；随机动态规划；需求信息更新。Abstract硕士论文Demandinformationcensored(DIC)meanswhenthedemandexceedstheavailableinvento

6、ry,thedemandinformationcan’tbefullyobservedbecauseofstockout，sometimeswecallthissituationpartlyoberservationofdemand．DICiSanimportantcharacterofthedemandofmarketandisverycommoninnowadaysinventorymanagement．Atthesametime，withthefiercemarketcompetitionandtherap

7、idtechnologydevelopmentmulti—periodorderingpolicieshavebeenwildlyused．IfweignoretheDICcharacterofdemandinthemulti—periododeringpoliciesthatwillcausesuchavicioucirclethattheestiamtionofdemandiSlOWbecauseofDICwhichalsoresultsinstockoutandthenthegockoutleadstoDI

8、Cwhichmakesalowerdemandestimation．TodaymoreandmorescholarsbegintostudytheinventorymanagementunderDIC，sincetheproblemisSOcompelicatedthatthestudyisstillatthebeginning．Inthispaper,weusethem