江苏大学心理健康教育中心.doc

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1、附件一：江苏大学2015级心理委员培训方案在总结我校心理委员培训工作经验的基础上，依据《江苏大学心理委员工作条例》的基本要求，为进一步做好我校的心理委员培训工作，充分发挥心理委员在心理健康教育工作中的地位和作用，特制定本培训方案。一、培训目标通过系统的大学生心理健康教育基本知识和技能的培训学习，使全体心理委员能够了解学校心理健康教育的基本体系，在学习生活中初步识别大学生的心理问题及心理疾病，学会在班级中组织开展团体心理辅导活动，能够运用简单的朋辈心理咨询技巧引导同学解决心理困惑并寻求专业老师的帮助，同时不断提升

2、自身的心理健康水平。二、培训对象全校所有2015级本科生和研究生心理委员，以及学校（院）心理学会会员。三、培训形式1、集中培训：由心理中心统一组织进行。其中，本科生的集中培训分两个学期进行，第一学期实行小班化教学，主要采用基础讲座和团体辅导的方式进行；第二学期采用理论授课的方式，和学校的公共选修课结合起来，要求心理委员经校选课系统选修《大学生心理健康教育》公选课，共计30课时，修满课程可获得2个学分。研究生的集中培训在第一学期进行，主要采用基础讲座、团体辅导和工作坊三种方式进行。42、分散培训：由各学院负责组织

3、安排，在本科生的第二、三学年及研究生的第二、三、四学期内进行，可以采用专题讲座、心理沙龙、团体辅导及工作坊等多种形式培训。各学院每学期要完成2次或以上培训活动，培训结束后向奥兰系统提交总结材料。心理中心将抽查培训进行情况。四、培训内容培训时间培训方式培训内容课时第一学年第一学期（基础培训）基础讲座大学生心理健康教育及心理委员概要4课时团体辅导班级心理活动组织与开发4课时团体辅导大学生朋辈心理咨询技巧4课时团体辅导大学生心理问题识别与危机干预4课时第一学年第二学期（专题培训）专题讲授大学生自我认知与成长3课时专题

4、讲授大学生人格塑造与发展3课时专题讲授大学生人际交往与发展3课时专题讲授大学生恋爱与性心理发展3课时专题讲授大学生学习心理与发展3课时专题讲授大学生职业发展与就业心理3课时专题讲授大学生压力与情绪管理3课时专题讲授大学生生命与感恩教育3课时1、本科生心理委员集中培训内容：4培训时间培训方式培训内容课时第一学年第一学期基础讲座大学生心理健康教育及心理委员概要4课时团体辅导班级心理活动组织与开发4课时团体辅导研究生朋辈心理咨询技巧4课时团体辅导研究生心理问题识别与危机干预4课时工作坊(三选一)研究生人际交往与发展4

5、课时研究生恋爱与婚姻心理4课时研究生职业发展与就业心理4课时2、研究生心理委员集中培训内容：3、各学院的心理委员分散培训内容：各学院负责的研究生和本科生心理委员分散培训内容，由各学院根据学校的总体培训要求，结合本学院学科特色和专业特点自行选择，并将每学期培训总结上报心理中心备案。五、教学安排1、基础培训的教学安排：分为五个教学班。一班：由全体研究生心理委员组成。二班：由管理学院、财经学院、理学院、土力学院、农业装备工程学院本科生心理委员组成。三班：由文法学院、教师教育学院、马克思主义学院、环安学院、食品学院、汽

6、车学院、能动学院的本科生心理委员组成。四班：由机械学院、材料学院、医学院、药学院的本科生心理委员组成。4五班：由外国语学院、计算机学院、电气学院、化学化工学院、艺术学院的本科生心理委员组成。注：京江学院的教学班，视具体情况由京江学院自行安排。2、专题培训的教学安排：由心理中心承担教学任务，每周一、二、三、四、周日晚上分六个教学班，同时开设《大学生心理健康教育》公选课，本科生心理委员可以自行选修。六、培训考核1、基础培训考核：第一学期的基础培训结束，由心理中心统一组织考核，考核在及格以上并全部参加培训的心理委员，

7、视为基础培训考核合格。2、专题培训考核：第二学期的专题培训课程结束，参加《大学生心理健康教育》公选课的本科生心理委员，任课教师给予的结业成绩在及格以上，视为专题培训考试合格。本科生心理委员基础培训和专题培训全部合格者，研究生心理委员基础培训合格者，由心理中心颁发《江苏大学心理委员培训合格证书》。本科生基础培训和专题培训优秀、研究生基础培训优秀，且工作表现突出的心理委员，经学院审核，学校心理中心批准，将颁发《江苏大学优秀心理委员证书》，具体评选条件和标准另行下发。4