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5、文3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新！如何在日语教学中培养学生的交际能力引言对于传统的日语教学而言,教师通常都会采用语法翻译的方法进行授课,这最终的结果是,学生学习了几年日语不能再日常生活中与日本人进行简单的交流,既不懂人家说的,也不会表达自己想说的。为此我在日语教学中进行了一些尝试性的改革,在课堂内进行详细的语法解释,并且着重培养学生的交际能力,通过使用交际教学法、情景教学法、角色扮演法、任务型教学法、讨论教学法等各种教学方法相结合的方式进行授课,合理的设计一些情景对话或者游戏的方式,使
6、学生在能够在轻松愉快的情况下提高自己对所学日语的运用能力,增强课堂上学生的参与性,并能够不断增加学生的知识面,培养学生浓厚的学习兴趣,不断提高学生的交际能力。一、日本文化和本国文化的差异性学生在日语的学习过程中,一定要重点去了解和学习日本文化。中日两国都是东方国家,且相距较近,日本文化在很大程度上收到中国文化的影响。日语中的汉字来源于中国,日语汉字的音读就有吴音、汉音、唐音三种。日本的和歌和汉诗作品,这些都是中国文学审美意识的直观体现,而且具有较强的佛教、儒教、道教思想。明治维新前日本所使用的阴历完全沿用中国
7、的农历,日本的季节、节气、风俗习惯很多都是学习和借鉴中国的。因为日本特殊的地理环境,在日本自身的发展过程中对中国文化进行了本土化改变,逐渐形成了属于日本的日本文化。之后,日本文化不断吸收西方先进文化和思想,加之由于日本特殊的地理环境,民族相对单一,周边环境非常封闭,在历史的发展过程中逐渐形成了典型的日本特色。二、日语课培养交际能力的必要性7----------------------------------------------------精品文档值得收藏--------------------------
8、-----------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------随着新课程改革的发展,外语教学开始不断加大对视听说能力的重视。学生交际能力的培养应该从学生基础阶段开始培养。因为语言学习者
