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时间:2019-03-08
《积极意义和消极意义的成对反义动词不对称现象研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得直昌太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名(手写):砀致膨签字日期:加哆年彩月<日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解南昌大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权南昌大学可以将学位论文的全部或部分
2、内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所和中国学术期刊(光盘版)电子杂志社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》和《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表,并通过网络向社会公众提供信息服务。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位敝作者答名(手聊:该舷签字日期:砂t乡年易月歹日导师签名(手写):签字日期:如,多年么月5日学位论文独创性声明Abstract——————————————————————————————————————————一一一ABSTRACTThisthesisselect
3、spairsofAntonymicVerbswhichshowthepositiveandnegatlvesignificanceassubjectsinthestudy.wetrytofromChineseandEnglishtwoanglestodotheCross—languageStudies.Thispaperdetailedexaminesasymmetryaboutpairsofantonymsinmorphologyandsyntax.andexplaineddeeplvthereasonsfrominsideandoutsideofthelanguage.A
4、tmorphologyAsymmetrylevel,pairsofantonymsmainlyreflectedinamountandfrequencv.Atsyntaxlevel.reflectedinCausativeusageofadjectiveandVerb.objectstructureandResultativeConstructions.Theasymmetryhassomequalitiesincommonthatistheyhavetheirownspecialmark.Therearemanymethodstoreplaceasymmetryofpair
5、sofAntonymicVerbs,forexemple,positivewordsD1usmodustollensexpressopositivemeaning,negtivewordsplusmodustollensexpressneutralmeaning,andironicstrategyalsocanshowtheopositivemeaningbypositivewords.Englishpairsofantonymicverbsalsohaveasymmetry,multiplerealizabicitvandmaterialityhaveadeepinflue
6、ncetoEnglishpairsofantonymicverbs.thereareasymmetryusuallyexpressthatobjectisinfinitiveoragerund.IheseasymmetrystudycanhelpUSknowantonymybetter,andpromoteoursconsiderationaboutteathingChineseasasecondlanguageinantonymicverbs.Thisthesisconcludedsomescientifictesthingprincipleandeffectiveteat
7、hingmethods,serveforspecificteathingpracticalactivity.Keywords:positiveandnegativesignificance;AntonymicVerbs;asymmetry;reas011目录目录第1章前言⋯..............................⋯.....⋯..........11.1本课题的研究内容和意义⋯⋯..⋯⋯.......⋯⋯⋯.....11.2本课题的研究现状.................⋯....
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