海洋科学与工程学院研究生课程教学大纲汇编

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1、海洋科学与工程学院研究生课程教学大纲汇编(2014版)目录《现代实验技术与数值仿真》课程教学大纲...............................................................................1《海洋水文学》课程教学大纲.......................................................................................................4《工程泥沙与航道整治》课程教学大纲................................

2、.......................................................5《计算流体力学》课程教学大纲...................................................................................................6《高等土力学》课程教学大纲.......................................................................................................7《高等水工结构

3、》课程教学大纲...................................................................................................8《高等流体力学》课程教学大纲.................................................................................................10《港口与海洋工程结构》课程教学大纲.........................................................

4、............................11《港口与海洋工程地质》课程教学大纲.....................................................................................14《港口、海岸及近海工程规划》课程教学大纲.........................................................................16《弹塑性理论》课程教学大纲....................................................

5、.................................................18《波浪对工程结构物作用》课程教学大纲.................................................................................19《有限元理论及应用》课程教学大纲.........................................................................................21《船舶避碰理论》课程教学大纲.....................

6、............................................................................22《船舶火灾安全与防治》课程教学大纲.....................................................................................24《现代海洋监测技术》课程教学大纲.........................................................................................26《污水深度

7、处理及回用》课程教学大纲.....................................................................................27《水资源系统工程》课程教学大纲.............................................................................................29《水资源开发利用工程》课程教学大纲..........

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