山东省高校社会体育专业教育实习现状与评价研究

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1、分类号:G807学校单位代码:10446硕士学位论文论文题目:山东省高校社会体育专业教育实习现状与评价研究研究生姓名:王秀林学科、专业:体育教育训练学研究方向:专项训练理论与方法导师姓名、职称:张承玉教授论文完成时间:2013年4月曲阜师范大学研究生学位论文原创性说明(根据学位论文类型相应地在“□”划“√”)本人郑重声明:此处所提交的博士□/硕士□论文《山东省高校社会体育专业教育实习现状与评价研究》,是本人在导师指导下,在曲阜师范大学攻读博士□/硕士□学位期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外不包含他人已经发表或撰写的研究成果。对本文的

2、研究工作做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确的方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。作者签名:日期:曲阜师范大学研究生学位论文使用授权书(根据学位论文类型相应地在“□”划“√”)《山东省高校社会体育专业教育实习现状与评价研究》系本人在曲阜师范大学攻读博士□/硕士□学位期间,在导师指导下完成的博士□/硕士□学位论文。本论文的研究成果归曲阜师范大学所有,本论文的研究内容不得以其他单位的名义发表。本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定,同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本,允许论文被查阅和借阅。本人授权曲阜师范大学,

3、可以采用影印或其他复制手段保存论文,可以公开发表论文的全部或部分内容。作者签名:日期:导师签名:日期:摘要社会体育专业自90年代初建以来,随着我国全民健身计划的实施和推广,加之国家推行了社会体育指导员的制度,同时学习外国的一些做法和经验,逐步形成自身的完整体系,为我国社会体育工作的开展培养出大批的合格人才。高校对学生的教育培养离不开教育实习这一重要环节,教育实习对学生的认知发展、知识能力转化、个性特征的形成以及专业思想的巩固等具有重要的促进作用。在大众体育和全民健身盛行的社会,如何适应社会的发展,培养出具有专业知识和技能的人才是社会体育专业发展的主要

4、方向。山东省目前招收社会体育专业的院校共有16所,其中本科学校13所,专科学校3所。从2003年高等教育专业目录调整后,社会体育专业作为新增设的体育专业,受到山东省各个高校的广泛关注。在深化改革的今天,如何搞好新专业建设,培养出高水平的社会体育专业人才,则成为摆在我们面前的新课题,而教育实习则是解决这一问题的重要方法。本文以山东省六所设有社会体育专业高校的360名实习生为调查对象,通过文献资料法、调查问卷法和资料统计法对其教育实习的现状进行了调查研究,对其存在的问题、影响其发展的因素以及建立的评价体系进行分析。研究结论如下:1.山东省高校社会体育专业

5、教育实习得到了实习生、带队教师和指导教师、学校、实习单位多方面的重视,为教育实习的开展打下了基础。2.在实习内容上,六所学校根据不同的培养方向有所不同,但总体来说较为丰富,学校、实习单位给实习生提供了多元化和多层次的实习内容。在实习时间上,六所高校的时间安排不够合理,实习时间较短,仅为几个月,而且集中在一个时期内,不能让实习生全面的了解实习内容。3.山东省高校社会体育专业教育实习的基地较为广泛,29.4%的实习生选择了校内实习,23.4%的学生选择了健身俱乐部,24.8%的学生选择了社区实习,企业实习的学生约占总人数的10.1%。不同的实习地点有着不

6、同的设施建设和管理制度,需要进一步的统一和完善。4.现阶段山东省高校社会体育专业教育实习的形势主要有集中实习、分散实习、综合实习和单独实习,这四种实习形式都比较传统,在调查中得知实习生希望教育实习形式多样化和均衡化,高校应根据学生的需求采用不同的实习模式。实习经费的投入不足,也影响着实习生的实习质量。5.对山东省社会体育专业教育实习进行评价是必要的、可行的。通过对社会体育专业教育实习进行评价可以监控实习生的实习过程,及时发现问题并进行处理,便于指导教师的调控,促进实习质量的提高。6.山东省高校社会体育专业教育实习评价的内容包括5项一级指标,分别是实习

7、单位、指导教师、实习生、组织管理、考核管理和16项二级指标。关键词:社会体育;教育实习;实习评价;评价体系IAbstractSocialsportsspecialtysincebuiltintheearly1990s,withtheimplementationandpromotionoftheNationalFitnessPrograminChina,andthestatehasimplementedasystemofsocialsportsinstructor,whilelearningsomeforeignpracticesandexperien

8、ces,andgraduallyformacompletesysteminoursociety.Physic

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