广州市机电技师学院

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1、广州市机电技师学院2018年教师职业能力竞赛方案根据《广州市机电技师学院“强师工程”实施方案（2016年-2018年）》的安排，为展现我院教师风采，提升教师综合职业素养，促进教师专业化发展，达到“以赛促教”的目的，现经校长办公会议研究决定，本学期举行“教师职业能力竞赛”。为规范竞赛组织实施工作，营造公平、公正的竞赛环境，特制定本方案。一、主办部门及比赛时间、地点竞赛分成系级初赛和校级比赛两个阶段进行。其中，系级初赛由各教学系主办，比赛时间为2018年5月16日-6月22日，具体时间及地点由各教学系

2、自定。校级比赛由教研室主办，比赛时间为9月17日-11月30日，具体时间及地点另行通知。二、参赛对象及竞赛形式教龄5年以上的全体专兼职教师。系级初赛由“优秀教学设计评比”和“说课比赛”两部分组成。其中，“优秀教学设计评比”要求符合条件的专兼职教师全员参与。各教学系根据“优秀教学设计评比”的结果组织“说课比赛”初赛，要求参与教师比例不低于本系符合条件的专兼职教师的20%。并在7月7日前各系推荐参加校级教学设计文本和说课比赛名单。校级竞赛由“优秀教学设计评比”、“说课比赛”、“公开课比赛”三部分组成。

3、其中，校级“优秀教学设计评比”由各教学系在初赛的基础上按20%的比例择优推荐参加。校级“说课比赛”由各教学系结合系级初赛结果，推荐2名教师参加。校级“公开课比赛”由各教学系结合系级初赛结果，推荐1-2名教师参加（其中智能制造产业系、机电装备产业系、电气自动化产业系各推荐2名，其余各教学系推荐1名）。三、竞赛内容及要求1.“优秀教学设计评比”的参赛内容，须为教师本人本学期授课内容，授课内容不得为习题课、复习课，授课时数2-6节，为一次完整的授课。鼓励教师的课堂教学设计百花齐放，彰显现代职业教育理念、

4、灵活多样的教学方法与手段、高效的教学组织实施、教学资源的合理应用、切合实际的教学评价等。2.“说课比赛”的时间控制在15分钟/人，其中说课时间不超过10分钟/人，答辩环节不超过5分钟/人。说课内容应与提交的教学设计的授课内容保持一致，采用的形式、方法、手段不限。3.“公开课比赛”采用随堂听课的形式进行，听课时间原则上为1节/人，授课内容可与教学设计评比和说课比赛的内容不一致，按本学期授课计划正常进行，但应避开习题课、复习课，力争保证授课内容、教学环节的完整。四、评比及奖励办法（一）评委组成系级初赛

5、的评委由各教学系自行协调安排，教研室提供协助。校级比赛的评委由教研室负责安排。（二）评分及奖励办法校级“优秀教学设计评比”、“说课比赛”和“公开课比赛”均分别评比与奖励。其中“优秀教学设计评比”设一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名，其余授予“优秀奖”。一等奖奖金300元/人，二等奖奖金200元/人，三等奖奖金100元/人。“说课比赛”设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，其余授予“优秀奖”。一等奖奖金500元/人，二等奖奖金300元/人，三等奖奖金200元/人。“公开课比赛”设一等奖1名、二等

6、奖2名、三等奖3名，其余授予“优秀奖”。一等奖奖金800元/人，二等奖奖金500元/人，三等奖奖金300元/人。校级“优秀教学设计评比”、“说课比赛”和“公开课比赛”均参加，总分名列前4名者，授予“教学能手”称号，并按《教学能手管理办法》的规定享受相关待遇。该项比赛设优秀组织奖2个，奖金1000元/系。五、本方案具体由教研室负责解释。附件：1.教学设计模板2.教学设计比赛评价表3.说课比赛评价表4.公开课比赛评价表附件12018年广州市机电技师学院教师职业能力竞赛教学设计封面所属系：参赛项目：参赛

7、教师姓名：广州市机电技师学院二○一八年五月广州市机电技师学院教学设计模板学习任务名称课程名称专业课时教学对象设计者一、选题价值二、学习对象分析三、学习目标四、学习内容五、学习资源六、教学过程教学环节学习内容学生活动教室活动教学方法教学手段设计意图教学流程图七、学业评价八、板书设计附件2广州市机电技师学院教学设计比赛评价表课题：教师姓名：评价项目评价内容分值权重得分教学设计1.选题价值。选题为相对独立、完整的人文素质/职业学习活动或来自一体化课程学习任务的某一具体内容，具有典型性。1012.学习目标

8、。能够反映学生职业素养与综合职业能力的要求，并能结合学生实际，明确、具体且可操作性强。1013.学习内容。包括理论知识和实践知识及工作的各项要素要求，与人文素质养成或企业生产过程紧密相关。1014.学习资源。学习资源设计能体现学生在问题引导下的学习，学习环境设计与社会生活或工作环境尽可能相一致。101教学实施5.教学思路清晰，衔接过渡自然，教学难度、教学容量、教学强度分布较为恰当合理。101.56.教学方法能够体现以学生为中心、行动导向的教学理念，重视学生的参与，形式灵活多样。10