2015年北京电影学院导演系考研辅导班

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1、全心全意因才思教2001年北京电影学院艺术理论文艺理论电影理论考研真题填空：《闲情偶寄》李渔；《汉堡剧评》莱辛；《论二十四诗品》司空图；《诗学》亚里士多德；《论艺术的精神》名词解释：典型人物；现实主义；灵感问答：什么是艺术形式、其原则是什么才思网址：www.caisiedu.com1全心全意因才思教2008年北京电影学院文艺理论电影理论考研真题一、填空1.《文心雕龙》是我国古代一部___著作，作者是____2.“大象无形，大音希声”出自于_____3.方法论体系中的新旧方法论各自是哪三个____4.谬斯是之神，爱与美之神是____5.米开朗基罗是著

2、名的画家和____6.中国有影响力的定期举办的展览列举三个__________7.郭熙的三远法是_______二、名词解释美国军械库展览青绿山水黄金分割蓝调音乐抽象主义民间舞才思网址：www.caisiedu.com2全心全意因才思教移情三、问答题1.丹纳的《艺术哲学》有哪些主要的观点。2.什么是现实主义，结合具体作品来谈谈你的理解。3.什么是格式塔。以及它带来的新的影响。4.美国版权产业。及中国版权分类。5.你认识的电影类型有哪些，并各举一部电影为例。四、论述1.中国传统文化对于当今艺术创作的影响。2.中国当今的文艺创作态势。文艺创作态势与发展趋

3、势的关系。你认为文艺工作者该如何履行文艺使命。2011年北京电影学院文艺理论电影理论考研真题一、填空：20分1．《雨巷》作者2．《拉奥孔》作者3．苟派戏曲的代表人4．电影《香魂女》导演5．电影《现代启示录》导演6．《红与黑》作者才思网址：www.caisiedu.com3全心全意因才思教7．《人间词话》作者8．巴金的三部曲，《家》《春》9．《胡笳十八拍》相传是____结合少数民族的音乐创作的10．《文艺对话录>作者名词解释40分1．天人合一2．风格3．浪漫主义4．后现代派5．三远构图6.双百方针7．洛可可艺术8．波普艺术9．意在笔先10.地方戏剧简

4、答：30分1．列举你所知道的几种艺术起源10分2．浪漫主义创作的几个基本特征5分3．什么是人文关怀?5分4．什么是抽象艺术，抽象艺术对现代视觉艺术理论有何贡献？论述60分1．谈谈艺术创作和深入生活的关系2．谈谈艺术创作者的价值观是如何在艺术作品体现出来的？3．谈谈为什么说“艺术越是民族的就越是世界的”才思网址：www.caisiedu.com4全心全意因才思教2013年北京电影院招收硕士学位研究生入学考试电影理论与文艺理论（总分150分）一、填空题（一个1分，共25分）1、公元前4世纪，（）在《诗学》中已经表述了对戏剧本质的认识，他认为：一切艺术都

5、是模仿，戏剧是对各种生物的行动的模仿。2、《悲剧的诞生》是德国现代哲学家（）第一部较为系统的美学和哲学著作，贯穿于本书的两个基本概念是（）和（）。3、法国荒诞派戏剧中，以（）的《等待戈多》和（）的《秃头歌女》最具有世界性的影响力。4、美国作家（）的《喧嚣与骚动》，被西方评论界公认为二十世纪的文学佳作之一。5、奥迅威尔斯于1962年拍摄了根据（）的同名小说改编的影片《审判》。6、张艺谋的《红高粱》改编自（）的同名小说，《菊豆》改编自刘恒的小说（）。7、《西厢记》的作者，是元杂剧作家（）的代表作品。明代冯梦龙的“三言”是指（）（）（）。（）的“二拍”则

6、是指《拍案惊奇》初刻和二刻的合称。8、数千年的悠久历史，是中国书法自甲骨文与金文开始，经过一系列演变，形成（）、（）、（）、（）、草书等不同体式。9、（）在《人间词话》里谈到了治学经验，他说：“古今之成大事业，大学问者，必经过三种之境界”，第一种境界：“作夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”这词句出自（）的《蝶恋花》。第二种境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这引用的是北宋（）才思网址：www.caisiedu.com5全心全意因才思教《凤栖语》最后两句词，第三种境界：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”是引用南宋（）的《青玉案

7、》词中的最后四句。10、（）的《论电影的节奏》（1923）和（）的《一种新的现实主义——物》等一系列电影文论，体现了最初的电影批评理念。二、选择题（分值不等，共15分）1、下面作品中，不属于莎士比亚的作品的是（）A哈姆莱特B费加罗的婚礼C威尼斯商人D暴风雨2、象征文学的代表人物是（）A爱伦﹒坡B萨特C乔伊斯D弗吉尼亚﹒沃尔夫3、印象派画家的代表人物是（）A米开朗基罗B卡拉瓦乔C毕沙罗D热奈4、《汉堡剧评》是（）继《拉奥孔》之后又一部重要理论著作，它是作者对汉堡民族剧院的实践进行批评和理论探讨的成果，是对德国资产阶级民族戏剧发展的科学原则最早、最成功

8、的描述，在欧洲美学发展史上占有重要地位A席勒B高乃伊C莱辛D伏尔泰5、法兰克福学派，是当代西方的一种社会科哲学流派，以批判