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时间:2019-03-08
《“域·芬芳”系列作品——泥土旋律感表现的研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号学校代码10408密级研究生学号152001602艺术硕士学位论文“域·芬芳”系列作品——泥土旋律感表现的研究Aseriesofworksof"field·fragrance"--astudyoftheexpressionoftheearth’smelodicsense学位申请人何平导师姓名及职称金文伟专业名称艺术研究方向陶瓷艺术设计所在学院陶瓷美术学院论文提交日期2018-4-1I硕士学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容
2、外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:日期:年月日硕士学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权景德镇陶瓷大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□,在年解密后适用本授权书。本
3、学位论文属于不保密□。(请在以上相应方框内打“√”)作者签名:日期:年月日导师签名:日期:年月日II摘要旋律原本是表示音高按规律转动的音乐术语,如今它已经概念化的存在于我们生活的方方面面,同时与“生动”组成了组合,意在表达某种趣味性的规律。旋律感的构成之一就是节奏,事物的节奏又蕴含于其主体中,它是与主体呼应与和谐的联系。陶瓷艺术中的旋律感表现以泥土的在本文中将旋律感的表现形式与花的芬芳作类比,芬芳所形成的场域与周围物体的偶发性呼应形成了客体的旋律感表现,以泥土为本体,从陶瓷艺术的领域出发发现和表现隐喻于泥土中的“芬
4、芳”即旋律感的表现。关键词:泥土旋律感场域偶发性IAbstractMelodicsenseisoriginallyakindofmusicalterms.Nowithasbeenconceptualizedineveryaspectofourlife.Atthesametime,itcombineswith"liveliness"toexpresssomeinterestingrules.Oneofthecomponentsofmelodyisrhythm,andtherhythmofthingsiscontain
5、edinitsmainbody.Itistheconnectionbetweenobjectandharmony.Inthispaper,theexpressionofthesenseofmelodyandthefragranceoftheflowersarecompared.Thecontingentechoofthefieldandthesurroundingobjectsformedbythefragranceformsthethemeofthethemeofthemelodicsense,takingthe
6、clayasthenoumenon,anddiscoveringanddisplayingthefragranceoftheearthinthefieldoftheceramicart.Keywords:EarthMelodicSenseMeta-fieldContingentII目录摘要...................................................................................................................
7、...................................IAbstract..................................................................................................................................................II目录..................................................................
8、.................................................................................III1引言.............................................................................................
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