——期中作业检测题

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1、2012——2013学年度第二学期期中复习题2013.4第1课繁盛一时的隋朝1.年，（隋文帝）夺取政权，建立隋朝，定都。年，隋朝灭，统一南北。大运河的开通1.目的：，。2.时间、人物：从年起，开通了一条纵贯南北的大运河。3.中心、起始点：以为中心，北达（今），南至（今）。4.四个组成部分（自北向南）：、、、。5.长度及地位：全长两千多公里，是。6.开通的作用：。 第2课“贞观之治”1.年，建立唐朝，定都。就是唐高祖。2.贞观是的年号。历史上称当时的统治为“。为当时著名的谏臣。3.是我国历史上唯一的女皇帝。当政期间，继续实行唐太宗、的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。郭沫若称

2、她的统治“，”。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。第3课　“开元盛世”1.唐玄宗即位以后，“”：①（姚崇）；②；③。这些改革措施，使开元年间的政局为之一新，史称“”。2.饮茶之风开始在盛行。唐朝出现新的农业工具─；创制新灌溉工具─。3.陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑的、邢窑的、（世界工艺的珍品）最为著名。4.长安城城内分为和，是居民宅区，为繁荣的商业区。长安是的中心，也是一座的大都市。5唐玄宗统治前期，唐朝进入了时期，历史上称为“”。第4课 科举制的创立课标：了解隋唐科举制度的主要内容。一.科举制的诞生1.时，开始用分科考试的方法来选拔官员。。2.时，正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。我国正

3、式诞生。二.科举制的完善1.唐朝科举制度常设的考试科目很多，以和两最为重要。唐朝时期完善科举制度的关键人物是、和。2.：扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。3.：开创和武举。4.：丰富考试的内容，成为进士科主要的考试内容。三.科举制的影响1.改善了，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。 2.促进了，士人用功读书风气盛行。3.促进了，尤其因为进士科重视考诗赋，也大大有利于唐诗的繁荣。4.科举制度在我国封建社会延续了年，直到清朝末年才被废除。第11课　万千气象的宋代社会风貌一、衣食住行等习俗的变化1、衣：北宋初年，崇尚，各级官员服色有严格规定，百姓只穿黑白两色衣服。受民族影响，

4、劳动者多穿小袖狭身的短衣。“今世之服，大抵皆胡服”。妇女的陋习逐渐传开。这反映妇女受到的起来越严重。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。2、食：北宋肉食以为多，南宋时人吃鱼多。宋代时，北方以为主，南方以为主。3、住：百姓住房多为低矮茅屋，贵族宅第宏丽，前堂后寝，两侧有耳房和偏院。4、行：宋代缺马，多用牛车，也有驴车。达官贵人出门乘轿，士大夫一般骑驴、骡。二、热闹的瓦子和欢乐的节日1、“瓦子”和“勾栏”：东京城内的娱乐兼营商业的场所，称“”。中圈出专供演出的圈子，称为“”。它们的出现是宋朝不断扩大的结果。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。2、宋代传统节日有、、端午节、中秋节等。宋代称春节为，最为重视。除夕夜

5、，百姓要祭祖、迎神供佛、挂年画、贴“桃符”、守岁等。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。第6课对外友好往来1．唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。唐朝在世界上享有很高声誉，各国称中国人为“”。2．中日两国早有交往。从唐年间开始，日本先后派十多批来到中国学习唐朝文化，遣唐使回国后，很受重用。他们以为模式，进行政治改革，还参照创制了日本文字。在唐朝赴日本的使者和僧人中，最有影响的是高僧。鉴真应日本僧人邀请，东渡，到第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。他精心设计的至今犹存，被日本视为艺术明珠。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。3．唐朝时，中国同（今印度半岛）交往频繁。贞观年间，高僧

6、历经艰险前往，后来携带大量佛经回国，专心翻译佛经，他以亲身见闻写成的《》，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。第5课　“和同为一家”1.吐蕃人是今天的祖先。2.前期，吐蕃杰出的赞普统一青藏高原，定都。3.把嫁给，密切了唐蕃经济文化交流，增进了之间的友好关系。4.8世纪初，唐朝把嫁给吐蕃赞普。至此，吐蕃和唐朝已经成为“”了。5.唐朝时，和在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构──和。第9课 民族政权并立的时代一、契丹的兴起和陈桥兵变1、世纪初，契丹首领，统一契丹各部，建立国（有时称，有时称），都城在（今内蒙古巴林左旗）。就是

7、辽太祖。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。2、年，后周大将在发动兵变，建立宋朝，定都（今河南），史称北宋。就是宋太祖。北宋建立后，陆续消灭了割据政权，结束了分裂局面。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。二、辽、宋、夏的和战1、宋与辽──澶渊之盟（1）背景：统治时，澶州之战，力主真宗亲征，宋军击退辽军。（2）内容：辽宋议和，朝退兵，给辽岁币。（3）评价：一分为二评价。①宋每年给辽岁币，增加了负担老百姓，对宋来说也是屈辱的。②但这个条约也使辽宋之间保持了很长时间的边境和平，这样有利于经济的恢复和发展，特别是双