分散式校外毕业实习调控机制的构建

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1、万方数据分散式救外毕业实习调控相$UIl,：l构建陈美球，周丙娟，蔡海生，郭熙(江西农业大学，江西南昌330045)[摘要]分散式校外毕业实习已成为我国毕业实习的最主要形式，在跟踪管理基础上构建一个有效的毕业实习调控机制，是确保学生毕业实习质量的必要手段。基于多年来土地资源管理专业推行的毕业实习校内外“双导师”制实践的基础上。就校外毕业实习调控机制构建的目标、内容及配套制度保障上进行较为系统地论述．提出要构建一个有效的毕业实习调控机制，必须强化校内指导老师的责任心、保证信息沟通途径的畅通、正确选择实习单位和加强实习管理的制

2、度化和规范化建设。[关键词]分散式校外毕业实习；调控机制；规范化建设[中图分类号]G642[文献标识码]B[文献编号]1009一1173(2011)03—0040-04毕业实习是高校人才培养计划中一个不可缺少的教学环节，也是提高学生步入社会适应能力的重要过程。随着我国高校招生规模的扩大以及学生就业的需求，走出校门，在校外企、事业单位实习，已成为当前高校毕业实习的主游1圳。以江西农业大学2008～2010届土地资源管理专业为例，除了已保送读研或计划考研的部分学生外，全部都选择在校外实习，这三年留校实习的学生比例分别为10．5

3、％、8．8％和7．4％。对于校外实习单位而言，接受一个实习学生就必须安排相应的事务，也就意味着要占据一定的资源，因此，对于大多数专业而言，校外实习单位对实习学生的接纳往往难以形成规模，通常每年只能接纳2—5人，这还得取决于接纳单位自身业务量的维持情况，一些业务难以保持增长的单位，甚至都不能保证每年都接纳实习学生。这种分散式的实习形式，给实习管理带来了诸多的不便，也为确保毕业实习质量带来了新的难题：一方面，校内指导老师不能随时根据实习学生实习情况进行及时指导⋯；另一方面，实习单位对实习的工作要求主要基于本单位的业务需求，而这

4、通常又与毕业实习的目标不完全吻合。因此，如何通过对校外毕业实习的跟踪管理，建立有效的调控机制，确保毕业实习按实习的教学计划顺利进行，是当前分散式校外毕业实习运行的一个基础保障[s--Ol。本文结合江西农业大学2008～2010三届土地资源管理专业的校外毕业实习的经验，对构建校外毕业实习调控机制进行探讨。一、校外毕业实习调控机制构建的目标任何调控机制的构建，都是基于明确的目标，通过采取措施，来使偏离目标的事物发展及时朝着既定目标前进。同样，要构建校外毕业实习调控机制，必须先确定清晰的目标。作为高校人才培养中的重要环节，毕业实

5、习的目标，不单单只是完成一篇学位论文，还包括诸如人际关系的处理、实际问题的应对等适应社会的能力，甚至还包括就业目标(这是因为实习期间，往往也是大学生寻找工作的最佳时期，对学生本人而言，就业要比实习更重要)。所以，校外毕业实习调控机制的目标具体应包括：第一，帮助学生正确处理好与实习单位的关系，确保实习学生与同事之间和谐相处。正确处[收稿日期]2010-12-06[基金项目]江西省高校省级教改项目“校外毕业实习跟踪管理及调控机制研究——以土地资源管理为例”(J)(JDm8斗20)；江西农业大学教改项目“本科生毕业实习效果评估指

6、标体系研究”(200882ZB21)[作者简介]陈美球(1967一)。男。江西农业大学国土学院院长，教授，博七，博导；研究方向：土地资源管理。周丙娟(1975一)，女，江西农业大学国土学院副教授；研究方向：土地资源管理。蔡海生(1974一)，男，江西农业大学国土学院教授。博士；研究方向：土地资源管理。郭熙(1974-)，江西农业大学国土学院副教授，博士；研究方向：土地资源管理。’嘲黼卿弓刊2011．3万方数据理人与人之间的关系、和谐相处是适应社会的基本要求，大学生从小到大都是在学校里生活，对社会上的人情世故、人际交流比较陌

7、生，尤其是现在独生子女多，与他人和谐相处的能力较弱，人际沟通能力的培养理所当然地成为了实习的一个主要目标。第二，保证学位论文的顺利进行。完成一篇学位论文，是毕业实习的最主要任务。学位论文是需要一定的学术水平的，在突出解决实际问题的基础上，要上升到相应的理论层面。实习单位在安排实习任务时，更主要的是考虑其实际工作内容的需要，往往是安排学生一些日常性的业务内容，难以满足学生学位论文的需要，因此，校内指导教师要跟踪实习学生的实习内容，及时指导学生从实习工作中提炼论文选题，对于无法达到论文选题要求的，要与实习单位沟通，安排技术性强

8、的实习内容，从而保证学位论文的按时按质展开。第三，指导学生培养正确的敬业精神和责任感。作为实习学生，单位通常不会像正式员工那样严格要求，自由度相对较大，主要是靠实习学生的自觉，而实习期间又是培养学生工作的敬业精神和责任感的重要启蒙阶段，对其一生的事业发展产生重大影响，因此，校内指导老师要随时了解实习学生