舌板与舌杆对余留牙牙周指数及龈下菌斑影响的比较

舌板与舌杆对余留牙牙周指数及龈下菌斑影响的比较

ID:34619554

大小:3.23 MB

页数:61页

时间:2019-03-08

舌板与舌杆对余留牙牙周指数及龈下菌斑影响的比较_第1页
舌板与舌杆对余留牙牙周指数及龈下菌斑影响的比较_第2页
舌板与舌杆对余留牙牙周指数及龈下菌斑影响的比较_第3页
舌板与舌杆对余留牙牙周指数及龈下菌斑影响的比较_第4页
舌板与舌杆对余留牙牙周指数及龈下菌斑影响的比较_第5页
资源描述:

《舌板与舌杆对余留牙牙周指数及龈下菌斑影响的比较》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、舌板与舌杆对余留牙牙周指数及龈下菌斑影响的比较⑧论文作者签名:二递指导教师签名:翌i豆论文评阅人1:张雄主任医师杭州市第一人民医院评阅人2:评阅人3:评阅人4:评阅人5:答辩委员会主席:委员1:委员2:委员3:委员4:委员5:答辩日期:2013年5月24日浙江大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得逝望盘堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表

2、示谢意。学位论文作者签名:签字日期:Ⅻ13年;月21日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解逝姿盘堂有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权逝婆盘堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:导师签名:.多怖’签字日期:bl弓年多月1乙日签字日期幽/歹年罗月≥乙臼浙江大学硕士学位论文致谢毕业之际,向给予我教诲和帮助的人们致以崇高的敬意和真诚的感谢!在申请硕士学位的这一年时间里,承蒙刘丽导师的悉心教

3、诲,得以顺利完成学业,从选题、设计、实施到论文的完成,无不凝聚着她的心血。她严谨的治学态度、精益求精的工作作风、高尚的医德、坦荡的为人,都时时熏陶着我,是我终身学习的榜样,并将激励我在今后的学习工作中不断进取。能师从刘丽教授我感到无比的荣幸,在此,向我尊敬的导师致以最衷心的感谢!在整个研究过程中,得到了浙江省立同德医院孟冠敏博士的大力支持和帮助,令我终身难忘。浙江省口腔医院的周怡老师、毛英杰师兄、应淑女师妹给予我无私的关怀和莫大的帮助,在此深表谢意。感谢我的家人对我的默默奉献和全力支持,感谢所有关心和支持我的人。最后,对于在百忙之中评阅本论文及出席论文答辩的各位专家、教授

4、给予的指导,我表示最诚挚的感谢!浙江大学硕士学位论文中文摘要舌板与舌杆对余留牙牙周指数及龈下菌斑影响的比较浙江大学医学部硕士研究生导师中文摘要口腔临床医学方建红刘丽教授研究目的:比较舌板与舌杆两种大连接体分别对患者口腔余留牙牙周指数及龈下菌斑的影响。材料和方法:选择下颌肯氏I类缺损,要求可摘局部义齿修复的门诊患者16:g,随机分成两组,分别设计舌板与舌杆为大连接体,按常规制作义齿。在戴入义齿前后,定期检查患者下颌中切牙区牙菌斑指数(PLI)、牙龈指数(GI)、探诊深度(PD)及牙松动度(TM)等临床牙周观察指标,同时检测其可培养菌总量和检出微生物组成比的变化,并比较各组间

5、的差异。结果:1.以舌板为大连接体的RPDs戴用后1月和3月时PLI和GI比戴牙前显著增加(p<0.05);而设计舌杆者PLI和GI增加不明显(p>O.05);舌板设计患者与舌杆设计患者戴RPDs后1月、3月的PLI和GI比较有显著性差异(p<0.05)。6月时舌板设计患者PLI和GI降低,同舌杆设计患者接近,而TM值舌板设计较舌杆设计患者有明显改善。此外,不同设计方案对应的两类患者PD值戴牙前后并无显著变化。II浙江大学硕士学位论文中文摘要2.舌板设计患者与舌杆设计患者戴用I心Ds后3月、6月时下颌中切牙区龈下可培养菌总量与戴牙前比明显增加(p

6、性菌的构成比随着戴入I冲Ds时间的增加而增大(p

7、ofRemovablePartialDentureswithLingualPlateorSublingualBaronPeriodontalIndexandSubgingivalPlaqueForResidualTeethInstituteofMedicalStomatology,ZhejiangUniversityPostgraduateFANGJian—hongSupervisorProf.LIULiAbstractObjectives:Thisstudyaimedtocomparetheeffectofremovable

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。