2013年中国人民大学新闻学院考研状元备考笔记

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1、（二）革命报刊的大发展（1918）五四运动时期，革命报刊获得空前的大发展。《每周评论》是一张影响很大的小型政治周报，它是陈独秀、李大钊（因《新》是理论性月刊，不便及时进行政治宣传）为加强政治宣传鼓动工作而创办的，在五四运动中进行了强有力的反对帝国主义和反对封建军阀的宣传鼓动工作（五四新文化运动著名刊物。李大钊等编辑。1918年12月22日创刊于北京。较多联系当时国内政治形势，介绍国内外时事，揭露帝国主义侵略，抨击军阀统治的黑暗，同时也向中国人民介绍十月革命和马主义。“六三运动后陈捕，李逃，第26期由胡适任主编。1919年8月30日被北洋军阀政府封闭。）。陈独秀等对美帝国主

2、义和苏俄错误认识的转变。（“希望外国干涉”中内政，对十月观望、非难，后巴黎和会帝侵面目暴，而转“分赃会议”）胡适从第26期起主编，挑起“问题与主义”的论战（《多研究些问题，少谈些主义》），李大钊著文捍卫马克思列宁主义的旗帜（《再论问题与主义》，客观推动了马传播）。毛泽东早年的革命报刊活动：主编《湘江评论》（名义学联机关报，实指导湖南革命运动，李大钊“全国最有份量，见解最深的刊物”）彻底反帝反封建，热情歌颂十月革命，主张“民众的大联合”，有很大的革命影响，但也宣传了一些无政府主义思想（当作社会主义派别）。此后，还接编《新湖南》，1919年12月创办“平民通讯社”，并给长沙《

3、大公报》等报刊写稿。周恩来早年的革命报刊活动：在南开学校学习时主编《敬业》，编辑《校风》。五四运动中主编《天津学生联合会报》（“全国学生会报冠”），大力进行反帝反军阀的宣传鼓动，影响很大。官方网址www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军还主编《觉悟》杂志。赴欧洲勤工俭学后，为天津《益世报》写了大量的“旅欧通信”。著名的革命报刊还有瞿秋白等编辑的《新社会》、学生救国会办的《国民》杂志、北京大学“新潮社”编辑的《新潮》、“少年中国学会”出版的《少年中国》、《建设》、《星期评论》、以及北京《晨报》副刊、上海《民国

4、日报》副刊《觉悟》，等等。在一些民主主义报刊上，具有初步共产主义思想的知识分子进行了马克思列宁主义的宣传。李大钊除了在《新青年》上，还在《每周评论》、《晨报》副刊等报刊上歌颂十月革命的伟大胜利，宣传马克思列宁主义，作出了突出贡献。（三）共产主义小组创办的报刊（1920）五四运动后，新文化运动统一战线开始分化，激进民主主义者转向社，在共产国际帮助下，中共运兴起，筹建中共党中，迫切有自已阶级舆论工具传播马和共知识，发动组织工人运动，于是无新闻产生。1920年在我国一些城市成立了共产主义小组。共产主义小组很重视创办报刊。上海共产主义小组将《新青年》改组为自己的机关刊物（主要标志

5、：1）组织领导，中共2）编排形式和宣传内容，加强社宣传），还创办了（秘密理论机关刊物）《共产党》月刊（1920年11月7日李达主编，共6期，5000份）。这两个刊物进行了反对伪社会主义（宣传社会改良主义，鼓吹发展资）和无政府主义的论战，扩大了马克思列宁主义的影响，并为建立中国共产党扫除了思想障碍。《共产党》介绍了列宁的建党学说和国际共产主义运动的材料，为建立中国共产党作出重要贡献。广东共产主义小组办有《广东群报》，也进行了马克思列宁主义的宣传。一些共产主义小组还创办了马克思列宁主义为指导、以工人为对象的通俗工人报刊。有上海共产主义小组的《劳动界》、北京共产主义小组的《劳动

6、音》、广东共产主义小组的《劳动者》（以《劳动歌》为题最早译载《国际歌》歌词）、《劳动与妇女》等。这些工人报刊把马克思列宁主义和我国工人运动初步结合起来。共产主义小组创办的报刊宣告我国无产阶级报刊的诞生。（条件）当时，1）我国无产阶级已自官方网址www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军觉地登上政治舞台，马克思列宁主义在我国广泛传播，2）并涌现了一批具有初步共产主义思想的知识分子。在这样的历史条件下，3）我国无产阶级报刊在民主主义报刊发展的基础上应运而生（吸收外国无新闻事业经验，批继民主主义新闻事业的革命精神和

7、工作经验），它们具有鲜明的无产阶级立场（代表劳动人民利益说话），（理论）联系实际（马与中国结合，用马分析中国，工人报联系工人生活和斗争实际，通俗宣传马观点），联系群众（在工人中组织活动，依靠群众办报），这些是我国无产阶级新闻事业优良传统的开端。（四）新闻事业的改革五四运动时期是新闻事业的一个重要改革时期。主要改革有：1、白话文（新式标点）在报刊上迅速推广。《新青年》在这方面起了重要作用（6卷时全用白话，五四前多文言。1898《无锡白话报》最早）。2、报纸编排的改进，版面变得生动活泼多样化（五四前编排似古书，注意照片、插图使用，