淮阴工学院new

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1、数据库原理及应用课程设计指导书软件工程系刘金岭2010.31概述课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成教学计划、达到教学目标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生的综合素质具有很重要的意义。在数据库原理及应用课程设计中，除了需要掌握数据库设计的理论外，还需要结合已经学习过的高级语言程序设计或自己学习相关的软件开发工具，把理论知识和实践相结合，完成数据库的课程设计。1.1课程设计的目的和意义“数据库原理及应用课程设计”是“数据库原理及应用”课程的一个重要的实践性教学环节。1.1.1课程设计的意义其意义在

2、于如下几个方面。(1)进一步巩固和加深数据库系统的理论知识，培养学生具有C/S或B/S模式的数据库应用系统的设计和开发能力。熟练掌握SQLServer2005数据库和使用高级程序设计语言开发数据库的应用能力。(2)综合运用高级程序设计语言PowerBuilder、VisualBasic6.0、VisualC#等进行C/S模式的管理信息系统的开发与设计，或综合运用ASP、ASP.NET（教材第8章、第9章基础上的提高）脚本语言和“软件工程”理论进行B/S模式项目的设计与开发。(3)学习程序设计开发的一般方法，了解和掌握信息系统项目开发的过程及方式，培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力，特

3、别是项目设计能力。(4)通过对标准化、规范化文档的掌握并查阅有关技术资料等，培养项目设计开发能力，同时提倡团队精神。通过本次实践活动使学生进一步学习和练习SQLServer数据库的实际应用，熟练掌握数据库系统的理论知识，加深对SQLServer数据库知识的学习和理解，掌握使用应用软件开发工具开发数据库管理系统的基本方法，积累在实际工程应用中运用各种数据库对象的经验。课程设计的意义是让学生将课堂上学到的理论知识和实际应用结合起来，培养学生的分析与解决实际问题的能力，掌握数据库的设计方法及数据库的运用和开发技术。学生设计一些具有实际应用价值的课程设计题目，在指导教师的指导下，可以帮助学生熟悉数据库

4、设计的步骤，从用户需求分析出发，进行系统的概要设计和课题的总体设计，为具体数据库的设计打下前期基础。学生通过实际的应用，可以更好地理解和掌握数据库理论知识。通过对高级程序设计语言的使用，使学生了解编程知识和编程技巧，同时也掌握了高级程序设计语言访问数据库的方法。1.1.2课程设计的目的课程设计的目的是使学生熟练掌握相关数据库的基础知识，独立完成各个环节的设计任-2-务，最后完成课程设计报告。主要要求学生掌握以下内容：(1)巩固和加深学生对数据库原理及应用课程基本知识的理解，综合该课程中所学到的理论知识，独立或联合完成一个数据库系统应用课题的设计。(2)根据课题需要，通过查阅手册和文献资料，培养

5、学生独立分析和解决实际问题的能力。(3)掌握大型数据库管理系统SQLServer2005的安装、使用和维护。(4)利用程序设计语言PowerBuilder、VisualBasic6.0、VisualC#或其他高级语言和在学习教材的基础上，使用ASP和ASP.NET等脚本语言编写访问Web数据库的应用程序。(5)设计和开发一个小型的信息管理系统。(6)进行模块、整体的测试和调试。(7)学会撰写课程设计报告，能做出简单、通畅答辩。(8)培养严肃认真的工作作风和严谨求实的科学态度。1.2课程设计的步骤课程设计是针对某一门课程或某几门课程的教学要求，对学生进行综合性训练，培养学生综合运用课程中所学专业

6、理论知识独立解决实际问题的能力。课程设计的过程可以用图1.1表示。教师讲解课程设计的目的、意义教师下达任务书学生选题、设计方案程序设计系统调试撰写课程设计报告图1.1课程设计过程数据库原理及应用课程设计应在指导教师的帮助下完成。具体步骤如下：1.选题选题可分为指导教师选题和学生自己选题两种。教师选题可选择统一的题目，以课程设计任务书的形式下达，学生选题则应通过指导教师批准后方可进行。(1)选题内容选题要符合本课程的教学要求，要注意选题的完整性，要能进行分析建模、设计、编程、复审、测试等一系列工作，并能以规范的文档形式表现出来。(2)选题要求ò注意选题内容的先进性、综合性、实践性，应适合实践教学

7、和启发创新，选题内容-3-不应过于简单，难度要适中。ò结合企事业单位应用的实际情况进行选题。ò题目成果应具有相对完整的功能。2.拟出具体的设计方案学生应在指导教师的指导下进行项目的总体方案论证，并根据自己所接受的设计题目设计出具体的实施方案，报指导教师批准后开始实施。3.程序的设计与调试学生在指导教师的指导下完成所接受题目的项目开发工作，编程和上机调试，最后得出预期的成果。4.撰写课程设计报告课程