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时间:2019-03-08
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1、模拟电子技术课程设计任务书适用班级:信控学院、计通学院各专业起止时间:2007一、设计题目:串联型晶体管稳压电源二、设计目的1、研究单相桥式整流、电容滤波电路的特性。2、学习串联型晶体管稳压电源的设计方法以及主要技术指标的测试方法。三、设计要求及主要技术指标设计要求1、方案论证,确定总体电路原理方框图。2、单元电路设计,元器件选择。3、安装调试及测量结果。主要技术指标1、电网供给的交流电压U1为220V,50HZ。2、变压器输出电压U2为18V~20V,50HZ。3、稳压电源输出直流可调电压6V
2、3、出现的故障及其排除方法。4、给出完整的电路原理图5、电子元器件清单6、体会与收获。一、设计题目:温度监测及控制电路二、课程设计的目的学习运用双臂电桥、差动集成运放、滞回比较器设计温度监测及控制电路的方法,学会电子电路的组装、调试和测量方法。三、设计任务及要求1、检测电路采用热敏电阻Rt(NTC)作为测温元件。2、用100Ω/2W的电阻元件作为加热装置。3、设计温度检测电路和温度控制电路。4、具有自动指示“加热”与“停止”功能。5、安装调试测量实验结果。6、写出完整的设计及实验调试总结报告。四、提4、供的主要元器件热敏电阻(NTC),运算放大器μA741×2,晶体三极管3DG12,稳压管2CN231,发光二极管LED,继电器、电阻器等五、设计报告总结1、分析任务,确定设计方案。2、单元电路设计、参数计算、元器件选择。3、电路工作原理描述。4、调试步骤及故障处理说明。5、整理实验数据,画出有关曲线、数据表格以及实验线路。6、用方格纸画出测温放大电路温度系数曲线及比较器电压传输特性曲线。7、课程设计的收获及体会。一、设计题目:多路温度巡回检测系统二、课程设计目的电子技术课程设计是在《模拟电子技术5、基础》和《数字电子技术》的理论教学和实验教学基础上,进行的实践性教学环节。其目的是使学生较系统掌握一般电子电路的设计方法。提高学生综合分析问题和解决实际问题的能力,为学习后续课程和从事相关专业研究奠定基础。三、课程设计的内容及基本要求1、设计内容设计一个能够巡回检测多点温度的电路,具有定点显示和巡回显示回路号和相同回路温度值功能,并且具有温度超限报警功能。2、基本要求(1)温度检测点8个;(2)温度检测范围:-10℃~80℃;(3)检测误差±0.1℃;1(4)采用LED数码显示,显示位数3位;26、(5)能自动巡回检测各点,每点观察时间至少5秒,并且可调;(6)能人工控制通道转换和显示通道号及相应温度值;(7)具有超限报警功能(﹥80℃,﹤-10℃)和报警显示功能;四、课程设计步骤1、根据设计任务要求,收集查阅相关技术文献;2、设计方案的论证与比较;3、确定总体设计方案,画出总体电路原理框图;4、单元电路设计及相关参数计算;5、选择元器件;6、绘出总体设计电路原理图;7、组装调试,根据调试中出现的问题,修改或完善设计方案;8、改进电路或更换元器件,做进一步调试;9、根据实验结果,画出详细的7、总体设计电路原理图;10、编写完整的课程设计说明书。五、课程设计报告的格式1、课程设计任务书2、说明书目录3、说明书正文
3、出现的故障及其排除方法。4、给出完整的电路原理图5、电子元器件清单6、体会与收获。一、设计题目:温度监测及控制电路二、课程设计的目的学习运用双臂电桥、差动集成运放、滞回比较器设计温度监测及控制电路的方法,学会电子电路的组装、调试和测量方法。三、设计任务及要求1、检测电路采用热敏电阻Rt(NTC)作为测温元件。2、用100Ω/2W的电阻元件作为加热装置。3、设计温度检测电路和温度控制电路。4、具有自动指示“加热”与“停止”功能。5、安装调试测量实验结果。6、写出完整的设计及实验调试总结报告。四、提
4、供的主要元器件热敏电阻(NTC),运算放大器μA741×2,晶体三极管3DG12,稳压管2CN231,发光二极管LED,继电器、电阻器等五、设计报告总结1、分析任务,确定设计方案。2、单元电路设计、参数计算、元器件选择。3、电路工作原理描述。4、调试步骤及故障处理说明。5、整理实验数据,画出有关曲线、数据表格以及实验线路。6、用方格纸画出测温放大电路温度系数曲线及比较器电压传输特性曲线。7、课程设计的收获及体会。一、设计题目:多路温度巡回检测系统二、课程设计目的电子技术课程设计是在《模拟电子技术
5、基础》和《数字电子技术》的理论教学和实验教学基础上,进行的实践性教学环节。其目的是使学生较系统掌握一般电子电路的设计方法。提高学生综合分析问题和解决实际问题的能力,为学习后续课程和从事相关专业研究奠定基础。三、课程设计的内容及基本要求1、设计内容设计一个能够巡回检测多点温度的电路,具有定点显示和巡回显示回路号和相同回路温度值功能,并且具有温度超限报警功能。2、基本要求(1)温度检测点8个;(2)温度检测范围:-10℃~80℃;(3)检测误差±0.1℃;1(4)采用LED数码显示,显示位数3位;2
6、(5)能自动巡回检测各点,每点观察时间至少5秒,并且可调;(6)能人工控制通道转换和显示通道号及相应温度值;(7)具有超限报警功能(﹥80℃,﹤-10℃)和报警显示功能;四、课程设计步骤1、根据设计任务要求,收集查阅相关技术文献;2、设计方案的论证与比较;3、确定总体设计方案,画出总体电路原理框图;4、单元电路设计及相关参数计算;5、选择元器件;6、绘出总体设计电路原理图;7、组装调试,根据调试中出现的问题,修改或完善设计方案;8、改进电路或更换元器件,做进一步调试;9、根据实验结果,画出详细的
7、总体设计电路原理图;10、编写完整的课程设计说明书。五、课程设计报告的格式1、课程设计任务书2、说明书目录3、说明书正文
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