2015年广东外语外贸大学德语语言文学考研真题,考研流程,考研笔记

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1、2015年广东外语外贸大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。学院：(005)西方语言文化学院学科专业代码：050204学科专业名称：德语语言文学本学科拟招生人数:8(说明：招生人数以教育部最终下达招生人数为准，此处仅作参考，可能会有调整)报考条件：学科简介：研究方向导师初试考试科目复试考试科目备注01德语文学余杨吴建雄①101思想政治理

2、论②245英语③626德语水平考试④804德语写作与翻译①952德语综合考试②930面试02德语语言学刘齐生吴建雄①101思想政治理论②245英语③626德语水平考试④804德语写作与翻译①952德语综合考试②930面试11/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：http://www.yumingedu.com开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】03跨文化日耳曼学刘齐生吴建雄余杨①101思想政治理论②245英语③626德语水平考试④804德语写作与翻译①952德语综合考试②930面试复试形式与内容：初试参考书目•101

3、思想

4、政治理论:请查看广东外语外贸大学研究生处网站•245

5、英语:不指定参考书目，题型可参考我校招生网上的考试样题•626

6、德语水平考试:1．《当代大学德语》1-4册，北京外研社，2．《德语语法》，张才尧、姚可昆编，北京出版社，3．《德国文学史》，余匡复编，上海外语教育出版社，?4．《德语语言学导论》，王京平著，外语教学与研究出版社，2002版•804

7、德语写作与翻译:1．《当代大学德语》1-4册，北京外研社，2．《德语语法》，张才尧、姚可昆编，北京出版社，3．《德国文学史》，余匡复编，上海外语教育出版社，4．《德语语言学导论》，王京平著，外语教学与研究出版社，2002版??5．《联邦德

8、国文学史》，贝恩特·巴尔泽等编著，范大22/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：http://www.yumingedu.com开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。选择题分值为50分。其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。选择题中，多选题的难度较大，它是拉开政治分数的一个题型之一。

9、单项选择题政治单选是属于必得的高分题型。而应对单选这种题型，考生在记忆相关概念时一定要明晰，不能模棱两可，尤其是容易混淆的概念，一定要注意区分。而最能帮助考生区分的方法是适度的习题训练，通过练习来加强记忆和理解。在得分方面，单选题总分值在16分，考生最好拿12分以上的分数。解答单项选择题要掌握一定的技巧，掌握技巧的前提是形成正确的解题思路。第一步是读懂题，审好题，准确把握题干的规定性。即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题;第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类，一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种：①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误

10、成份，试题要求又是正确的;②第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求;③另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。在解题中可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的题肢，用所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。多项选择题选择题中较难的题型是多选题。它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型，因此这部分要求考生高度重视。应对这类题型除了需要对考纲要求的知

11、识点熟练理解外，适度的练33/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：http://www.yumingedu.com开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】习必不可少，在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。在得分方面，多选题总分值在34分，考生最好拿24分以上的分数。根据多项选择题的出题思路将其分为三大类：一.识记水平类：这是选择题中的低水平的能力考查题型，考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标：准确地再认或再现