大学生创新实验项目项目进度报告

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1、陕西理工学院“大学生创新实验项目”进度报告项目名称水花生对含微量重金属水体及土壤修复的实验研究项目负责人郑方超项目成员崔婷、李容萱E-mailzfccfz111@sina.com联系电话13484998696立项时间2011年7月批准经费1500元请按照下列提纲填报工作进度报告（可根据需要另加页）1.研究工作主要进展和阶段性成果。2.哪些研究内容未按计划完成，原因何在？3.今后的工作计划（根据国内外研究新发展及项目进展情况对哪些研究内容作了必要调整和变动？）4.存在问题及解决方案。1.研究工作的主要进展和阶段性成果：201

2、1年10月份实验开始准备进行。首先，在日照比较均匀，生长环境较佳的地方采集实验原料水花生70余株，实验正式进入初期准备阶段。将采集到的植株妥善带回，由于该植株对阳光条件要求较高，以及综合光照及温度等条件的综合考虑，在综合考察了不同的实验前期的准备地方时，最终在实验室和6号女生宿舍楼中决定选择环境较为温和且比较适宜的6号女生宿舍阳台作为植物的培养地。并于当天将采集好的植株带回，并用事前已经准备好的放置于阳光下2小时的温水清洗植株根部（植株采集时，根部的土壤均已全部保存，并妥善带回）。重复清洗植株根部直至根部土壤被清洗干净，再

3、把全部植株均匀放置事先准备好出去氯气的2盆水中，并将2盆植株全部放置于光照较为充足的阳台上，并且保持该位置通风。此步骤目的为释放出植株中的有关物质，为培养植株做好准备。并去购置植株生长所必须的营养液供之后的工作之需。7天后，取出2盆水花生，并均匀放入之前已准备好的放出氯气的水中，每盆滴入两滴事先准备好的营养液，再将水花生放置之前选择好的较佳的培养地培养。期间，仔细查阅相关的水培养相关的材料，并且密切关注植物的培养状况，期间，植物有少许的叶子发黄的现象，查阅相关文献后，发现，应将植株根部部分浸入水中，不应全部放入水中。及时调

4、整后，叶片发黄的现象消失了。夜晚，温度较低，植株需要更加温和的条件，夜晚，给2盆植物适当的日光灯照射可以稍微弥补光照不足对植株造成的影响。培养期间，对植物的生长状况及时的做了笔记以及采取相关的照片资料，并且存入植物的生长日记中，供今后使用。大约7天后，第一次换水，对植株的生长状况作出阶段性总结，并且查阅相关资料，对出现的状况及时采取措施。换水后的植株生长较为良好，前期工作已经准备就绪。水花生培养大概10天左右，将2盆水花生移至实验室，并且开始着手配置相关的溶液，准备相关的实验药品以及实2+2+2+验器材后，配置出来溶液含有

5、Cu、Zn、Pb，各部分离子组成如下表：将九组计算好的溶液配好，按照顺序将9组溶液分别贴上标签1-9，并放置妥善。计算出每组各个离子的浓度，做下相应的记录。每种离子浓度的溶液各取25mL，即：每组的溶液体积均为75mL,将适量的营养液滴入每组的溶液中，放入事先准备好的烧杯里并且测得每组的pH值，调整pH值到最适值。此时，溶液配制工作已经完成。3天后，2盆水花生的水培养已经完成。至此，前期工作已经全部完成，前期准备到准备完成共耗时近一个月，工作进展也相对较为顺利。实验内容正式开始，根据试验计划，先准备植株做探究性的实验，为之

6、后的精确工作做准备，将事先配置好的溶液放置于实验室中环境较为适合的地方，此处有适当的光照以及良好的通风条件，查阅资料得：这些条件均为植物生长或者培养所必须。取2盆水花生中生长条件较为良好的，即：叶片较为茂密的以及叶片颜色较为正常的一些植株。依次分别放入9组溶液各两株水花生(取出的水花生应该生长状况良好，并且每株的叶片数目也应差异不大，维持实验严谨性）。此时，查阅相关资料，随时观察、记录溶液培养植株的状况并且做好照片记录。第三天，观察发现水花生在重金属废水中的生长状况没有预期中的良好，叶片也有少许的枯萎，生长状况受溶液中重金

7、属离子的影响较大。查阅相关资料并针对相应状况分析得出：水花生对设置的9组溶液的不同的吸附能力，不同的离子以及含量对植株的影响状况也不同，再次表现特别明显，所以出现不同程度的枯萎。2.这些研究内容还未按计划完成以及原因：①计划中应该考虑到实验的成功率以及相应的突发事件，在采集实验用品，即水花生采集阶段，按实验计划应该采集较多株水花生，以供实验失败之需。②实验准备阶段，计划中应该严格控制水花生培育时水质的要求，特别是自来水中含有一定量的氯离子，会造成植株生长出现问题，由于技术以及原水水质如此的原因，只能尽量将水房里的自来水放置

8、到太阳光下照射发散2个小时，用以减小非必须的因素对实验的影响，（这些影响随着实验的深入进行也是不可消除的，更是不可忽视的)。③计划中查阅相应的文献，特别是相关的水培养文献，用以培养水花生，由于对水花生的生长了解较少，可能有些水培养没有计划中那么详细精确，及时查阅资料时了解的内容全面性也可能存在人为因素的