大学生自我和谐、人际关系及主观幸福感的相关研究

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1、大学生自我和谐、人际关系及主观幸福感的相关研究TheRelationshipbetweenSelf-consistencyandCongruence,InterpersonalRelationshipandSubjectiveWell-being学科专业：应用心理学研究生：张慧指导教师：孙颖副教授天津大学教育学院二〇一三年十一月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得天津大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同

2、工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解天津大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权天津大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。（保密的学位论文在解密后适用本授权说明）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日中文摘要自我和谐是指个体内部的协调一致及自我与经验之间的协调，是个体的内在心理环境。人际关系广义上指

3、人与人关系的一切方面，狭义上指的是个体在与他人的交往过程中形成的彼此间直接的心理关系，是个体的外在心理环境。主观幸福感反映的是个体的整体生活状态，是对个体生活质量水平进行综合评价的心理指标，同时受到内外心理环境的影响。本研究旨在运用定量的方法，测查大学生自我和谐水平、人际关系困扰状况和主观幸福感水平。研究选取470名在校大学生为被试，采用问卷调查法对其进行施测，并结合独立样本T检验、方差分析、相关分析和结构方程模型等方法对数据进行处理分析，考察了自我和谐、人际关系和主观幸福感三者间的关系。并进一步探讨了人际关系在自我和谐与主观幸福感之间所起的中介效应。通过研究

4、，得出以下几点结论：（1）大学生自我和谐状态整体良好，比常模有所提高。自我和谐在年级和学校批次上差异显著，但在性别、专业、家庭因素等方面不存在差异。（2）大学生人际关系总体状况尚可，在年级、是否社团干部上差异显著，男女大学生在异性交往困扰上差异显著。（3）大学生主观幸福感状况处于中等偏上水平，在性别、是否独生子女、家庭所在地上差异显著。（4）大学生自我和谐、人际关系、主观幸福感三者两两之间呈正相关，且相关显著。（5）自我和谐、人际关系对主观幸福感有很好的预测作用，在自我和谐与主观幸福感作用之间，人际关系起到中介作用。关键词：大学生；自我和谐；人际关系；主观幸福

5、感；心理健康ABSTRACTSelf-consistencyandcongruencereferstothecoordinationofindividual’sinernal,andalsorefersthecoordinationbetweentheselfandexperience.Andit’sankindofindividual’sinnerpsychologicalenvironment.Inabroadersense,interpersonalrelationshipreferstoallaspectsofhumanrelations.Inanar

6、rowsense,itreferstothedirectpsychologicalrelationswhatformedintheprocessofhumaninteraction.Andit’stheindividualexternalpsychologicalenvironment.SubjectiveWell-beingreflectstoindividual'swholelivingconditions,it’sacomprehensiveindexoftheindividual’slifequalityandaffectedbybothinterna

7、landexternalpsychologicalenvironment.Thisstudyaimstousequantitativemethodstoexaminethesituationsofself-consistencyandcongruence,interpersonalrelationship,SWBofcollegestudents.Weinvestigated470collegestudentswithquestionaires.Weanalyzethedatabyindependent-samplesttest,varianceanalysi

8、s,correlationanalys