大学生职业生涯规划的困境与出路研究

《大学生职业生涯规划的困境与出路研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中图分类号：UDC：G641378学校代码：!Q212密级：公五黑龙江科技大学l掣IIIl2I15III11I4IIIIl2lll必lll硕士学位论文大学生职业生涯规划的困境与出路研究THERESEARCHONOFTHEDILEMMASANDWAYOFCOLLEGESTUDENTSCAREERPLANNING作者里壁翌．申请学位法堂殛±学科专业墨塑照治麴直答辩委员会主席垂蕉莶导9ifi隆挂茎培养单位．厶童社全抖堂堂院研究方向宣撞星想亟治麴童理论皇塞践评阅人奎量出二O一三年六月学位论文使用授权声明本人完全了解黑龙江科技大学有关保留、使用学位论文的规定，同意本人所撰写的学位论文的使用授权按照学校

2、的管理规定处理：作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在学校拥有学位论文的部分使用权，即：①学校档案室和图书馆有权保留学位论文的纸质版和电子版，可以使用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文；②为教学和科研目的，学校档案室和图书馆可以将公开的学位论文作为资料在档案室、图书馆等场所或在校园网上供校内师生阅读、浏览。另外，根据有关法规，同意中国国家图书馆保存研究生学位论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致，论丈的公布(包括刊登)授权黑龙江科技大学研究生学院办理。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)。作者签名：与雅拥扣，弓年6日17--．．El导师签名：b脚侈在论文审

3、阅认定书研究生马壁塑在规定的修业年限内，按照研究生培养方案的要求，完成了研究生课程和其他培养环节的学习，成绩合格；在我的指导下独立完成本学位论文，经审阅，论文中的观点、数据、表述和结构为我所认同，论文撰写格式符合学校的相关规定，同意将本论文作为学位申请论文送专家评审。似⋯j一蘸孙／年签n师山狮砂致谢本论文是在陈桂芝教授的悉心指导下完成的，光阴如烟，如梦；岁月如梭，如歌，毕业仿佛一个大大的句号，转眼之间研究生阶段学习即将结束。回首在校的学习与生活，心中感慨万千。忘不了老师的悉心教诲，忘不了同学之间的深厚情谊⋯⋯在此论文付梓之际，首先要感谢我的导师陈桂芝教授对我的关心与指导。陈老师渊博的知识、高

4、尚的品格、严谨的治学态度给予我深刻的影响，将使我受益终生。在此还要特别感谢赵国刚教授和李景山教授，感谢两位老师对我个人职业发展给予厚爱以及在大学生职业生涯规划研究方面给予我的指导与支持。在论文写作过程中，林艳老师、何影老师、陈连军老师、李艳波老师对我论文的选题，框架提出了宝贵的意见，使我获益匪浅。此外还要感谢钟谷兰、古典等几位老师在我攻读全球职业生涯规划师课程时传授我的专业知识，以及在我进行职业生涯规划研究时给予我指导的李连营、张坤两位老师。在此向各位老师表示由衷的感谢。感谢我的同事在我论文写作期间给予我工作上的理解支持和帮助。感谢协助我发放回收调查问卷以及参与调查问卷填写的同学，感谢他们从

5、紧张的学习生活中抽出宝贵的时间来耐心的完成调查问卷，没有他们给予的协助，我的论文就无法顺利完成。感谢我的家人，是他们始终如一的默默付出与支持，才使我最终得以完成本论文的写作。摘要职业生涯规划是大学生自我管理的有效方式，将直接影响到广大学生在校期间的学习生活。也将影响到未来就业和从业的幸福指数，乃至整个人生的职业生涯发展。同时职业生涯规划也是家庭教育和高校思想政治教育的有效载体。对于创新高校思想政治教育方法，破解大学生就业难题，维护国家的稳定繁荣，实现学生全面自由发展，实现伟大的中国梦都具有重要的意义。本文以帕森斯的“职业一人匹配”理论和霍兰德的“人格类型一职业类型匹配”理论为开展研究的理论基

6、础。通过文献资料查阅、访谈、调查问卷等方法结合笔者在大学生职业生涯规划领域长期的学习和工作经历展开研究。论文对大学生职业生涯内涵、影响因素、意义、当前所面临的困境和出路几个方面进行了阐释和论述。虽然现阶段我国在大学生职业生涯规划方面有一系列优秀的论文、书籍相继发表和出版，在形式上国内的职业生涯规划理论和指导机构出现了一定的繁荣。但实际上却陷入了更深的、更为复杂的困境：理论照抄照搬教条化、人员配置和机构设置的表面化、形式化，指导思想和行为的功利化等问题严重困扰着大学生职业生涯规划的发展。因此，对当前我国大学生职业生涯规划所面临的困境进行科学深入的研究，并探索出可行之路就显得尤为必要。笔者在前人

7、理论和实践的基础上，结合多年的实践提出我国大学生职业生涯规划目前主要面临着认识、基础、教育三方面的困境。并针对的提出转变观念，科学发展、夯实基础，加大投入和深化改革，多方互动的策略。该论文有图6幅，参考文献62篇。关键词：大学生：职业生涯规划；困境；思想政治教育AbstractCareerplanningisaneffectivewaytocollegestudents’self-management．Itw