小说《芬克勒问题》中犹太意识的解读

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1、分类号HO密级公开UDC硕士学位论文小说《芬克勒问题》中犹太意识的解读学位申请人：刘子垚学科专业：英语语言文学指导教师：田祥斌教授二○一三年三月ADissertationSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofArtsinEnglishLanguageandLiteratureJewishAwarenessinTheFinklerQuestionGraduateStudent:LiuZiyaoMajor:EnglishLanguageandLitera

2、tureSupervisor:Prof.TianXiangbinChinaThreeGorgesUniversityYichang,443002,P.R.ChinaMarch,2013三峡大学硕士学位论文三峡大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明，本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。学位论文作者签名：日期：II三峡大学硕士学位论文内

3、容摘要霍华德·雅各布森作为英国著名的大器晚成的犹太作家，以幽默尖锐的写作风格见长，其作品常常围绕犹太人问题展开。《芬克勒的问题》作为其2010年的新作，堪称为雅各布森的作家生涯高峰，在多位名家力作环伺之下大爆冷门，脱颖赢得了当年的曼布克奖。在《芬克勒的问题》当中，他延续了自己一贯的写作风格与主题。小说以前英国广播公司制作人朱利安·崔斯拉夫为第一视角，围绕崔斯拉夫与其另外两个犹太朋友：塞缪尔·芬克勒与利伯·舍夫契克对各自身份的态度问题展开，展现了当今犹太人在英国社会中的生存现状。论文的第一章主要对在中国并不为大家所熟知的作者与小说进行一个简要介绍，

4、并简单分析了作者自身犹太身份对小说主题的影响，并对本文理论支撑进行一个阐释。第二章则是通过对犹太崇拜者——朱利安·崔斯拉夫对犹太人的态度转变过程从非犹太的角度探寻了犹太性既作为当今的犹太人，犹太身份到底意味着什么。第三章通过耻辱的犹太人——萨缪尔·芬克勒对自身身份的探寻过程的分析进一步探讨了在英犹太人的身份问题。第四章通过对利伯，一个对以色列问题持中立态度的犹太长者的研究揭示了作者在以色列，反犹太主义问题上的态度。论文通过介绍和分析雅各布森的自身犹太身份对小说主题的影响，以后殖民主义和身份认同等理论为支撑，解读小说中犹太崇拜者——朱利安·崔斯拉夫

5、和耻辱的犹太人——萨缪尔·芬克勒二者对各自身份的探寻过程，阐释当代英国犹太人的身份问题；并剖析对以色列问题持中立态度的犹太长者利伯这一人物，揭示作者雅各布森的犹太意识。鉴于当前学术界对于犹太文学的研究主要集中于对美国知名犹太作家，对于英国的当代犹太小说家却缺乏相应的研究；国内对小说《芬克勒问题》的研究主要从翻译学角度和小说的喜剧性角度展开，对其思想内容的探讨还寥寥无几。本研究立足于对《芬克勒问题》的文本解读，分析和探讨小说蕴含的犹太性、犹太身份认同和反犹太主义等现实问题，揭示了当今英国死灰复燃的反犹太主义问题。其研究弥补了相应的空白，为英国犹太文

6、学及《芬克勒问题》的研究注入一点新鲜血液。而这一研究也将对生活在多元共存的现代人如何保持自我，获得身份认同但又相互宽容，避免民族冲突，达到世界和谐等具有一定的意义。关键词：芬克勒的问题；犹太性；身份认同；反犹太主义II三峡大学硕士学位论文AbstractHowardJacobsonasarepresentativeoftheBritishJewishwritersbecamethwell-knownafterhis10novelnamedTheFinklerQuestionwhichwonhimtheManBookerPrizein2010.Ho

7、wardJacobson,knownasacomicnovelist,isalwaysworkingontheworkswhichreflecttheprofoundJewishconnotationinthismulti-culturalsocietyinGreatBritain.InhismasterpieceTheFinklerQuestion,hisJewishideologygotperfectlyrenderedagain.ThroughthedescriptionofJulianTreslove,SamuelFinklerandLi

8、borSevcik‘sdifferentattitudestowardJewishidentity,Jacobsongivesusagl