大学生生态伦理意识培育机制研究

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1、学校代码：10327学号：MG10015017硕士学位论文大学生生态伦理意识培育机制研究院系：马克思主义学院专业：思想政治教育研究方向：高校思想政治教育姓名：吕林娜指导教师：王遐见教授完成日期：2012年10月答辩日期：2013年01月TheStudyOnTheCultivationMechanismOfCollegeStudents’AwarenessOfEcologicalEthicsADissertationSubmittedtoNanjingUniversityofFinanceandEconomicsFortheAcad

2、emicDegreeofMasterofMarxismBYLvLinnaSupervisedbyProfessorWangXiajianSchoolofMarxismNanjingUniversityofFinanceandEconomicsOctober2012学位论文独创性声明本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。作者签名：日期：学位论文使用授权声

3、明本人完全了解南京财经大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定。作者签名：导师签名：日期：摘要伴随着人类社会的发展和经济的不断进步，生态环境恶化成为全人类必须共同面对和急于解决的全球性问题，极端的恶劣天气和自然灾害的频繁出现迫使人类寻求社会与自然和谐发展之路。“保护环境、谋求发展”成为当代世界的主旋律。要实现人类与自然的长久和谐发展，必须建立保护生态环境、合理运用人类生存和发展空

4、间的可持续发展机制。大学生作为世界未来的主人，作为未来经济社会建设的中坚力量，其生态价值观和对待自然环境的态度对其未来社会发展进程必将产生巨大影响。加强大学生的生态伦理意识培育，引导大学生自觉履行生态保护责任乃势在必行。本文根据王遐见教授主持的2010-2012年度江苏省教育科学规划办江苏省教育科学“十一五”规划课题《强化高校主体性与公平性的教育管理模式研究》（D/2009/01/075）的计划安排，从生态伦理学的视角，借鉴国内外对生态伦理教育研究的成果，界定大学生生态伦理观及其培育的方法论原则和重要价值；依据对大学生生态伦理意识

5、状况的调查统计数据，分析大学生生态伦理意识存在的问题及其原因；从高校生态伦理管理制度和环境建设，大学生生态伦理意识教育方法，家庭、社会与学校统筹协调教育等方面，探讨系统构建现代大学生生态伦理意识培育机制的路径。关键词：大学生；生态伦理意识；培育IAbstractWiththedevelopmentofthehumansocietyandeconomicprogress,deteriorationoftheecologicalenvironmenthasbecomehumanmustconfrontandeagertosolveth

6、eglobalnatureofthedisaster,extremeweatherandnaturaldisastersoccurfrequentlyforcedthemankindbegantoseekthehumanandnaturalharmoniousdevelopmentway."Protectingtheenvironment,seekingthedevelopment"hasbecomethemainthemeofthetimes.Inordertorealizetheharmoniousdevelopmentofh

7、umanandnature,humanmusttoprotecttheecologicalenvironment,Asthefuturemaster,asthebackboneofsocialdevelopment,collegestudents'ecologicalvalueviewandtheattitudetreatnatureenvironmentalwilldecidethedevelopmentcourseofhumansocietyandhumanfate.Thereforestrengthencollegestud

8、ents'ecologicalethicscultivation,collegestudents'goodhabitstobeimperativeecologicalplastic.Inthisarticle,accordingtotheplana