大学生思想政治教育的文化价值研究

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1、独创性声明本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中己加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者:本a乱签字日期:如l弓年令月峰日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院(筹)可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学

2、位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书,本论文:口不保密,口保密期限至年月止)。学位论文作者签名:暴禹烈导师签名:z罗詹∥匕签字曰期:≯I≥年4月峰目签字日期:仞,≥年乒月/,≯日目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.IABSTRACT⋯..⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯III文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯....⋯....⋯⋯⋯⋯⋯⋯..1前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..11日U舌⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..1l第一章大学生思想政治教育文化价值的含义、类型、特点及研究意义⋯⋯.13

3、一、大学生思想政治教育文化价值及相关概念的含义⋯⋯⋯⋯⋯⋯.13(一)思想政治教育价值的含义⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.13(二)大学生思想政治教育价值的含义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14(三)文化价值与大学生思想政治教育文化价值的含义⋯⋯⋯⋯⋯.14二、大学生思想政治教育文化价值的类型⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯.⋯16(一)社会文化价值、群体文化价值、个体文化价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯16(二)高文化价值、低文化价值⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯..17(三)直接文化价值、间接文化价值⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.18(四)显在文化价值、潜在文化价值..⋯⋯⋯⋯..!⋯⋯⋯⋯⋯

4、18三、大学生思想政治教育文化价值的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一..⋯..19(一)传承性.....⋯.....⋯⋯⋯..⋯...⋯⋯....⋯⋯⋯⋯19(二)渗透性⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.20(三)人文性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯.20四、大学生思想政治教育文化价值的研究意义⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.21(一)研究大学生思想政治教育文化价值的理论意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯2l(二)研究大学生思想政治教育文化价值的实践意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯22第二章大学生思想政治教育文化价值的基本内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.25一、理想信念的导向价值⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯..⋯⋯

5、⋯⋯⋯..一.25(一)树立崇高的理想信念.⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.25(二)激发精神动力.....⋯⋯.⋯......⋯⋯⋯....⋯⋯⋯⋯27(三)增强大学生的社会责任感⋯.⋯............⋯⋯⋯⋯.....29二、民族精神的培育价值⋯⋯.......⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯....⋯30(一)传承中华民族的优秀文化成果⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.30(二)弘扬爱国主义⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32西南大学硕士学位论文三、公民道德的养成价值⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.34(一)社会公德的养成⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯34(二

6、)职业道德的养成⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯36(--)家庭美德的养成⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..37四、综合素质的提升价值⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯39(一)增强大学生的思想政治素质⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯39(二)提高大学生的科学文化素质⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.42(三)培养大学生健康的身心素质⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯43第三章大学生思想政治教育文化价值的实现⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯46一、大学生思想政治教育文化价值实现的条件⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.46(一)大学生思想政治教育文化价值实现的物质条件⋯⋯⋯⋯⋯⋯46(二)大学生思想政治教育

7、文化价值实现的精神条件⋯⋯⋯⋯⋯⋯47二、大学生思想政治教育文化价值实现的途径⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..49(一)充分发挥大学生思想政治教育的主渠道、主阵地⋯⋯⋯⋯⋯.49(二)加强校园文化建设⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51(三)组织大学生参加文化实践活动.⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯53三、优化大学生思想政治教育文化价值实现的环境⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯54(一)优化社会环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯.54(二)优化校园环境⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯....57(三)优化家庭环境⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯58结束语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..61参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..63致谢⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

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