师范院校英语专业学生教师委婉语意识培养的研究

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1、声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：日期：p，；．，．2关于学位论文使用权的说明本人完全了解太原理工大学有关保管、使用学位论文的规定，其中包括：①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件：②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文；③学校可允许学位论文被查阅或借阅；④学校可以学术交流为目的，复制赠送和交换学位论

2、文；⑤学校可以公布学位论文的全部或部分内容(保密学位论文在解密后遵守此规定)。签名：2企n签名：』企丝导师签名：之塑趔日期：pⅣ．If．≥日期：；够∥；．D多．汐∥太原理工大学硕士学位论文ARESEARCHONCUl月I、硝LTINGTEACHEREUPHEMISTICAWARENESSAMoNGENGLISHMAJoRSTUDENTSoFNoRMALCOLLEGESABSTRACTAsacoImons仃ategyinh哪ancomm岫ication，euphemismisnotonlyakindoflallguagephenomenon，butasocialphenom

3、enonaswell．Itchanges晰thtime，spacea11dsociet)，．InthepaSttwemyyears，menumberofstudiesoneuphemismwasincreasingaUthetime．However，inmelatest3years，t11enumberdecreasedalittleThatisbecausetheresearchesonthegenerall(110wledgeofeuphemismhaVealmostbeenperfect．News1脚iesshouldadousttheirfocusandthest

4、udyfieldshouldbeextended锄dbemoreconcrete．Forexa埘【ple，．[1leycan印ply吼lph锄isminEnglishteaching，whichisl(Ilownasteachereuphemisms．0fcourse，therearesomeresearchers、vhohavenoticedthisstudyfieldandhaVetriedtodoresearchesonteachereuphemisms．ButmostofthesepapersaredescriptiVeand1ackthepowerofperSu

5、asion．TherestillaresomeotherpaperswhichgiVeconclusiononthebasisofexperimemfindings．Buttheobjectsofthesestudiesareteachers，thatistosay，theystudyhowteachersgetabetterteachingeff色ctbyusingeuphemisms．Andthereisablalll(ofstudiestakingstudentsastheobjectsand仃yingtogettoknowwhetherthestudentscan

6、benentf-romleamingeuphemisms．Sothatisthereasonwhytheauthorchoosesthistopic．Theauthorspentonesch001yearontheresearchcultiVatingteachereuphemismawareness锄ongEnglishmajorstudentsinonenoHnalc01lege．Thisresearchincludestwopans，anexperimentandanimerView太原理工大学硕士学位论文TheexperiIllentwaScarriedoutin

7、Fore研LaIlguageNo咖a1CollegeofTai”aIlU11iverS时舶mseptember，2012t0Janu姒2013．TWopamllelEngliShm旬orclasseswerechosentotakepartiIltheeXp缸ment谢t11oneaStllecontrolclass(CC)aIld廿leomeraStheeXperimentalclaSs(EC)．AtthebegiIlIlillgofmeexperiment，t11ea_u．mordidatesttopr0Vematmetw