中国当代工笔画创作与日本画琳派的融通

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1、四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：．所呈交学位论文聋圊尚&垡逮I鱼簟皆疆奎画彗整函囤面埴复：是本人在导师美趱指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者：码，南签字日期：≯J3年年月3日四川师范大学学位论文版权使用授权书本人同意所

2、撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定：学校作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权，即：1)已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索；2)为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。本人授权万方数据电子出版社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。同意按相关规定享受相关权益。(保

3、密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：的。。鸟签字日期：≯13年辱月弓目导师签名：签字日期：万f争斗月孓日摘要中国当代工笔画创作与日本画琳派酌融通美术学专业研究生孙茜指导教师昊丹摘要：研究日本琳派的绘画样式及风格，对其色彩、构成、精神、进行分析解构。通过比较其纹样和本民族传统纹样，来探索线的装饰美及造型的夸张。并将其用于自己的绘画创作中，并且梳理自我绘画过程的心得体会。寻找日本琳派绘画与当代工笔画的嫁接点，分析当代工笔画的艺术表现形式以及所呈现的特点。从日本琳派的发展成因到给我带来的启迪与思考，本文

4、以探索再创造的思路梳理脉络：查阅大量的关于依屋宗达、本阿弥光悦、尾形光琳、尾形乾山、酒井抱一等画家的作品，分析作品中的装饰意趣点，如何运用色彩、构成、纹样并体现其本土精神；收集中日受其影响的当代绘画作品，其中包括表现风格、绘画样式、绘画语境；琳派带给我的绘画启迪，以及如何运用并衍生出自己的绘画风格。关键词：日本画琳派当代工笔画绘画风格TheinspirationofJapaneseRimpafractiontothemodernMeticulouscreationStudentsofArtsGraduatestu

5、dent：SunQiantutor：WuDanAbstract：TostudythestyleofJapaneseRimpapainting,inthisstudyIanalyzedthecolor,structureandessenceinthisJapanesepaitingsch001．ComparingthepatternintheRimpapaintingwiththetraditionalpatterninJapanesepainting,Iexploredthebeautyofusinglinesa

6、sthedecorationandtheartisticexaggerationintheshapes．Inaddition，IappliedthisfeaturefromRimpapaintingintomyartisticcreation，summarizedmyreflectionandexperiencesduringtheprogressofpainting．Inthispaper,IalsosearchedfortheintegrationpombetweentheJapaneseRimpapaint

7、ingandthemodemcollaborate-stylepainting，whichtoanalyzethestyleandfeaturesinthemodemcollaborate·stylepainting．BasedonthedevelopmentofRimpapaintingandmyenlightenmentandreflection，Idiscussedandexploredthefollowingthreetopicsisthispaper：Firstly,Isearchedforalarge

8、numberofartworksfromTawarayaSotatsu，HonamiKoetsuandHankoOkadatoanalyzethefeaturesindecorationpaintingandhowtheyappliedcolor,structuresandpatternsintheirpaintingwiththeexpressionofessencei